Опубликованное в 90-х—10-х. Методика, математика, система образования. Евгений БеляковЧитать онлайн книгу.
и следуя стрелочкам ответов.
Балкона – слово обозначает предмет и называет его «балкон», значит, это существительное (то, что использован родительный падеж – кого? чего? – только подтверждает это: мы помним, что существительные изменяются по падежам).
Верхнего – обозначает свойство, качество предмета (балкона), то есть это прилагательное. Оно тоже изменяется по падежам, согласовано с тем существительным, к которому относится.
Горел – обозначает действие и называет его – глагол. Стоит в прошедшем времени, что тоже характерно именно для глагола.
Две, двух – обозначает и называет количество. Числительное.
Еще – обозначает признак действия («еще горел» – признак, свойство состоит в том, что огонь горел до данного момента и горит теперь, хотя мог бы и не гореть). Таким образом, перед нами наречие.
За – слово обозначает взаимоотношение двух объектов: меня и колонны, я придерживаюсь за колонну. Поэтому надо посмотреть, управляет ли это слово падежом: да, управляет. «За колонну» – винительный падеж. Так что перед нами предлог.
И – связывает два предложения. Однозначно: союз.
К – толкнуло меня к окну. Отношение двух слов, управляет падежом. Предлог.
И так далее…
В конечном итоге должно получиться так.
Существительные: балкона, княжны, колонну, огонь, окно, окну, часов, шали.
Прилагательные: верхнего, нижний.
Глаголы: горел, отворил, придерживаясь (деепричастие – форма глагола), связав, спустился, толкнуло.
Числительные: две, двух.
Местоимения: меня, я, этому, что-то.
Наречие: еще.
Предлоги: за, к, на, около, с, у.
Союз: и.
Перечитаем еще раз исходный текст:
Около двух часов пополуночи я отворил окно и, связав две шали, спустился с верхнего балкона на нижний, придерживаясь за колонну. У княжны еще горел огонь. Что-то меня толкнуло к этому окну.
Не знаю, как вы, а у меня возникает ощущение какой-то новой глубины восприятия. Знание «устройства» текста (пусть даже еще совсем не полное) не только не мешает его восприятию, но, наоборот, позволяет по-новому почувствовать естественность и четкость, оптическую точность лермонтовского стиля…
Требуется сравнительно немного потренироваться, чтобы надежно отличать местоимения, наречия, союзы и предлоги… Например, какая часть речи слово «какой-нибудь»? Местоимение, хотя «указание» здесь напоминает широкий взмах рукой. Такие местоимения и называются неопределенными. Например, бывают составные предлоги, называемые даже предложными оборотами: впредь до, независимо от, не говоря о… В таких сложных случаях необходимо иметь под рукой словарь.
Обязательно потренируйтесь! Язык можно изучить только в практике. Хотя обычно при изучении русского языка используют совсем другие упражнения. Например, дается текст с пропусками, надо вставить буквы. Но по таким