Питерские истории. Рассказы. Александр КиселевЧитать онлайн книгу.
По ситуации…
– Мы, кажется, говорили о психологии, – напомнил Петя.
Надя поморщившись сделала глоток из своего стакана:
– А я-то думала ты забыл…
– Ты, очевидно, решила, что это просто был предлог?.. Чтобы тебя вытащить, скажем, на свидание?..
– Фи! Какое нелепое предположение!.. Мы, кажется, уже договорились, что не думаем о свиданиях?..
– Тогда, быть может, ты всё-таки рассчитываешь на беседу?
– Было бы неплохо, но в принципе обойдусь.
– Плюс ты ещё и не пьёшь… Что привело тебя сюда, дитя?
– Не хотелось оставаться одной.
– Главное честно… – обескураженно пробормотал Петя, но ухмылка собеседницы убедила его в неискренности последнего высказывания. Он мгновенно успокоился. – А это разве столь страшно?
– Нет. Но когда есть возможность пообщаться с умным человеком…
– Стоит подойти к зеркалу!! – неудержимо захохотал Зернов. Петровская смутилась:
– Я не привыкла разговаривать с зеркалами.
– Я тоже. Зачем зеркало, когда с собой и так можно поговорить?
– Я вообще-то редко с собой разговариваю…
– Конечно! На докладе ты с кем общалась?
– С аудиторией…
Петя ждал этого ответа. Мгновенно подобравшись, он по памяти процитировал её доклад:
– «…Современные численные методы позволяют оценить точность проведённых вычислений с точностью до эн в минус десятой, однако точность полученных результатов гораздо ниже. Это связано с нерациональностью алгоритма, дающего лучшую точность, и моей неспособностью его улучшить. Попытки как к улучшению точности моего алгоритма, так и улучшению сложности более точного были сделаны, но не привели к сколько-нибудь значимому результату…» Тебя кто говорить учил?
– Сама.
– Вот с собой ты неплохо и поговорила! Меня слышала?
– Да.
– Вот ещё отличный образчик: прекрасно пообщался сам с собой, хотя тема вдесятеро проще твоей… А Гришу слушала? – Надя кивнула. – Вот он хорошо работает с аудиторией. Но сие неважно… «Функции сигма и дельта – корни интегрального уравнения вида» – это просто шедевр. Школьная исследователка.
– А почему нет?
– Потому что в школе не изучают интегральных уравнений! Но давай не будем о грустном. Лучше о психологии.
– Я в ней не разбираюсь. Можешь что-то рассказать, я послушаю.
– Хочешь расскажу о тебе, а ты поправишь, если ошибусь?
– Давай, – она улыбнулась заинтересованно.
– Замкнутая, самодостаточная, целеустремлённая. Одиночка и вполне довольна этим. Стеснительная, но в меру – можешь порой и помощи попросить, хотя скорее предпочтёшь сделать сама. Знаешь себе цену и рада быть собой, не играешь ради непонятной известности и не комплексуешь. К особой любви окружающих, видимо, не приучена, но это тебя не останавливает. Радуешься жизни, понимая, что она прекрасна. Наверняка оптимистка.
Петя замолчал.
– Круто! – сказала