Новенький. Дэвид АлмондЧитать онлайн книгу.
Один нос, один рог, но не носорог.
Мы ржём. Джордж молчит.
– Это корова из-за угла выглядывает! – говорит Билли.
Луиза продолжает ободряюще улыбаться Джорджу. Видно, думает, что он стеснительный. Мистер Гуру ставит перед Джорджем подносик со всякими школьными причиндалами: тут ручка, простой карандаш и несколько цветных, тетради в клетку и в линейку и большой альбом для рисования.
В это время входит мисс Кристал, пристраивается на стул у двери, ставит на колени свою чёрную сумку, достаёт блокнот и ручку. Все мы смотрим на неё. А Джордж не смотрит.
– Меня зовут мисс Кристал, детки, – тараторит она, – но считайте, что меня здесь нет. Простите, что вторглась, мистер Гуру.
Учитель улыбается в ответ. Потом берёт с подноса карандаш и спрашивает Джорджа:
– Ты умеешь пользоваться такой штукой, парень?
Джордж берёт карандаш, рассматривает, потом открывает тетрадь и сразу начинает писать. Слова ложатся аккуратно, ровно-ровно, как по линейке. Я заглядываю ему через плечо.
Меня зовут Джордж.
Мне одиннадцать лет.
Я добрый и счастливый мальчик.
Мне очень приятно быть здесь.
Написал, отложил карандаш.
– Превосходно, – говорит мистер Гуру. – Ты далеко пойдёшь, Джордж.
Учитель бросает на мисс Кристал многозначительный взгляд и поднимает вверх большой палец, но она мотает головой, словно просит ни в коем случае не обращать на неё внимания.
Луиза наклоняется над тетрадкой Джорджа и говорит этаким специальным учительским голосом:
– Умница, Джордж. Ты замечательно пишешь. Билли, посмотри!
Но Билли смотрит в свою тетрадь, на свои каракули.
– А если два носа и два рога? – говорит он.
– Прекрати, Билли, – обрывает его Луиза и поворачивается ко мне. – Ну, похвали Джорджа, Данни!
– Хвалю, – говорю я.
Я открываю свой альбом. Там у меня Коган-лес, по памяти рисовал.
– Умница, Джордж! – повторяет Луиза.
Джордж молчит.
Я смотрю на другой стол – на Макси. За окном проносится стая голубей. Птицы. Свободные как птицы. Вот так мы с Макси и хотим жить.
– Итак, – говорит мистер Гуру. – Начнём день с зарядки для мозгов. Заставим их крутиться, скакать и бегать наперегонки! Пусть работают!
– Фу… – Билли морщится. – Опять устный счёт.
Луиза садится попрямее, сжимает кулаки. Это у неё высшая степень сосредоточенности.
Мистер Гуру хлопает в ладоши, широко раскрывает глаза, замирает, выдерживает паузу…
– Три! Два! Один! Начали! – командует он и тут же: – Семь плюс шесть?
– Тринадцать! – кричат все.
– Двенадцать умножить на три?
– Тридцать шесть!
– Семь плюс четыре, плюс три, минус девять?
– Пять! – выпаливает Луиза и ещё пара учеников, но она всё-таки первая.
Мистер Гуру снова держит паузу. Потом поднимает палец и быстро-быстро говорит:
– Десять-плюс-десять-плюс-семь-плюс-десять-плюс-девять-минус-два?
– Тридцать