Мир. Мифы о божественном, реальностях и осознанности. Свобода. Любовь. Жизнь. Татьяна АржаеваЧитать онлайн книгу.
Душа всегда свободна. Но есть энергия, есть выборы, которые можно направить в сторону зла, разрушения и пр. Еще вернемся к этому моменту попозже. А пока… стоит признать, что в большинстве случаев то, что мы имеем в своей жизни и в мире, это следствие наших выборов и желания минимальных усилий, а также следствие выборов других людей и их минимальных усилий. И мироздание или Всевышний, как бы мы его ни назвали, имеет очень много любви и сострадания.
Именно любовь и сострадание к себе и окружающим живым существам позволяют находить баланс между собой и окружением. Баланс, равновесие, согласованность, соединение! То есть гармонию – это удивительное явление.
Так чем же может быть наша планета, наш мир?
А если это большая школа, в которой нужно всему этому учиться? То тогда как мы, как усердные ученики, должны относиться к школе? К учителям в ней и к ученикам в ней? К другим сотрудникам этой школы?
Что будет со школой, если ученики не будут уважать друг друга, учителей, других людей в школе, а еще будут постоянно разрушать само здание и драться со всеми? Каждый раз находя этому оправдание?
А что будет со школой, если ученики будут уважать друг друга, учителей, других людей в школе, а еще будут постоянно заботиться о самом здании и друг о друге? Каждый раз делая это из любви и сострадания? Что будет со школой и учениками, если они будут учиться в этой школе из состояния гармонии между собой и друг другом, понимая свою роль в служении самой жизни?
Возьмите любой конфликт, картинку к блоку «вывод о мифе» и проанализируйте, какой из элементов «провис», «забыт» в той или иной степени. Для того, чтоб не было конфликтов, важно, чтоб были все элементы в равной степени. Это и есть баланс, гармония. Не случайно она напротив единства. Расположение элементов рядом друг с другом или напротив друг друга так же не случайно.
Рекомендации
– Подумайте о ценности жизни и о том, в каком количестве индивидуальностей и разнообразных форм она существует.
– Что есть добро и зло в вашем понимании?
– Что такое хорошо и что такое плохо в вашем понимании?
– Как бы Вы могли проявить бережность по отношению к своей жизни? Жизни близких? Других людей и существ? Жизни в целом?
– Что есть любовь и сострадание для вас? В каких действиях они проявляются, на ваш взгляд?
– Если наш мир большая школа, то что вы тогда можете делать?
– Гармония… Что это такое для вас? Как и в чем вы могли бы ее проявлять?
Ключевые мысли
От чего уводят разговоры о добре и зле, плохом и хорошем? Что мы в результате не осознаем и не замечаем? Что если «добро и зло» – это лишь повязка на ваших глазах? Тогда что она мешает вам увидеть?
Итак, мы в окружении космического пространства. Столько факторов вокруг – космических по своей масштабности! А мы – живем!
Грех,