Чёрная история. Роман Владимирович МоргуновЧитать онлайн книгу.
– формулы и правила, чёрным оставляла на полях точки. А однажды на алгебре Артём увидел, как она, решив задачу, вдруг взяла чёрный маркер и зачеркнула косой линией. Тут же взяла блокнот и сделала какую-то запись, затем подчеркнула жирным карандашом какое-то своё действие, после чего отлистала учебник назад, нашла розовую закладку и карандашом нарисовала на ней вертикальную палочку. Сделав все эти манипуляции, она вернулась к решению задачи и решила её ещё раз, поставив чёрную точку на полях и выделив розовым какое-то своё действие.
Выглядело всё это жутко магически.
– Кто заметил в этой задаче подвох? – спросила математичка, победоносно оглядывая класс.
Анастасия подняла руку.
– Да, Анастасия?
– Я не очень поняла почему по первой формуле черепаха оказывается быстрее олимпийского бегуна, но, кажется, поняла, как надо посчитать.
– Та-ак! А что у тебя получилось в ответе?
– Олимпийский бегун потратит на это расстояние 3,5 секунды, в то время как черепаха пройдёт за 12,8…
Математичка победоносно улыбнулась.
– Почти, – сказала она.
Анастасия поджала губы. Тут же взяла в руку чёрный маркер.
– Олимпийский бегун действительно потратит 3,5 секнды…
Чёрный маркер лёг на своё место. Анастасия тут же взяла салатовый и поставила галочку на полях напротив каких-то своих записей.
– … но вот черепаха потратит 2 минуты 8 секунд!
Своё место на парте занял салатовый маркер, за работу принялся чёрный. На полях появились чёрные кресты. Страницами зашелестел учебник. Появилась новая розовая закладка с жирным вопросительным знаком.
– А теперь я покажу вам правильное решение. Итак, давайте посмотрим!
Анастасия нахмурилась. Одной рукой она водила указательным пальцем по странице учебника, другой открыла свой маленький блокнотик, легко отлистала его на свободную страницу и мелким почерком что-то помечала карандашом.
Первый раз Артём увидел, как она злилась. Когда на доске появлялись формулы и примеры, Анастасия закатывала глаза, кусала нижнюю губу и, отрицательно качая головой, что-то быстро записывала в блокнот. Потом опять что-то исправляла в закладках, вырывая одни и наклеивая другие, опять какие-то чёрные кресты на полях и пометки розовым и салатовым. Снова отрицательное качание головой, задумчиво-усталый взгляд и, когда уже звенел звонок на перемену, недовольные, быстрые записи карандашиком в маленький блокнот.
Артём спускался по лестнице в столовую.
– Ну ты на неё и пялишься! – догнал его Саня.
– Чего? – не понял Артём.
– Что, запал на новенькую?
– С чего ты решил? – спросил Артём, чувствуя, что жутко краснеет.
– Последние десять минут урока ты на неё пялился вообще не отрываясь! Запал, да?!
– Ничего не запал! Просто смотрел как она работает!
– И как она работает?
– У