Электронно-образовательные ресурсы в развитии информационного общества. В. А. ТрайневЧитать онлайн книгу.
примером здесь может выступать Современная гуманитарная академия (СГА), разработавшая телекоммуникационную дидактическую систему “Платон” на основе малых спутниковых терминалов, которые внедрены в 150 городах России. С помощью данной системы обучаются в самых отдаленных местах нашей страны. Это и есть начальная ступень будущего информационного общества.
Значительный вклад в реализацию проблем дистанционного обучения вносят также вузы МЭСИ, МАИ, МАТИ, СГА и др.
И все-таки масса вопросов по ускорению вхождения России в информационное общество все еще не решена. Для продвижения вперед требуется обобщение зарубежного опыта и четкие обоснованные проектные решения. В частности, в России очень важно сейчас:
• чтобы власть и нация осознали, каким важнейшим, сколь необходимо для дальнейшего существования и развития российского государства и общества при решении различных задач и информационных проблем всегда располагать необходимым набором соответствующей полной и всеобъемлющей информации;
• высокоэффективно и практически овладеть богатыми возможностями развитой мировой информационно – коммуникационной инфраструктуры и новейшими информационными технологиями;
• прививать населению и обществу вкус к работе с информацией и, следовательно, к всемерному развитию сферы информационных и телекоммуникационных услуг;
• добиваться “прозрачной” государственной информационной политики в качестве главной предпосылки демократического развития страны и построения правового государства;
• непременно соблюдать высокие требования национальной информационной безопасности.
Необходимо также шире и эффективней работать над реа лизацией программы сотрудничества России с Европейским информационным сообществом. В этой связи следует: во-первых, реализовать инициативы по ускоренному построению инфраструктуры и нормативной базы информационного общества у нас и, во-вторых, содействовать дальнейшему развитию информационных промышленного и коммерческого секторов сообщества на основе совместных инициатив с нашими европейскими коллегами.
В качестве возможных областей сотрудничества, как неодн ократно отмечалось, можно назвать:
• содействие участию России в программе научных исследований и разработок Комиссии Европейских сообществ “Технология информационного общества”;
• мультимедиа услуги;
• решение лингвистических проблем глобального информационного общества;
• электронную торговлю;
• мировой рынок для малых и средних предприятий;
• развитие работ по широкому участию Российской Федерации в создании трансъевропейской сети телекоммуникаций;
• совершенствование управления и реструктуризацию предприятий с использованием информационных и коммуникационных технологий.
Сегодня важно всем понимать, что построение