Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет. Светлана ШишковаЧитать онлайн книгу.
использовании методики обязательно используйте комплексный подход.
Также эффективны общий и логопедический массажи, о чем подробно написано в книгах «Буквограмма от 0 до 3 лет» и «Буквограмма от 3 до 6 лет».
В 1980 году Американской ассоциацией психиатров была разработана рабочая классификация, согласно которой случаи, описанные ранее как минимальная мозговая дисфункция, предложено рассматривать как синдром дефицита внимания и синдром гиперактивности.
СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Симптомы:
• снижение внимания: дети испытывают трудности в усвоении школьной программы, часто теряют свои вещи;
• при разговоре с ними легко отвлекаются на посторонние вещи; иногда создается впечатление, что они не слушают собеседника;
• суетливость;
• забывчивость;
• неусидчивость, нередко до невозможности находиться на школьных уроках;
• чрезмерная подвижность: беспокойные движения в кистях рук, в ногах;
• болтливость;
• импульсивность: ребенок отвечает на вопросы, не дождавшись их окончания, не может дождаться своей очереди в различных ситуациях;
• раздражительность, плаксивость.
Большинство специалистов сходятся на том, что можно выделить два периода, когда признаки данного заболевания наиболее ярко проявляются: это возраст с 5 (старшая группа детского сада) приблизительно до 12 лет и второй период – начиная с периода полового созревания, то есть примерно 14 лет. Снять диагноз можно.
Консультации каких специалистов необходимы при данном диагнозе:
• детский невролог;
• психиатр;
• педиатр;
• педагог;
• психолог/нейропсихолог.
Используйте методику «Буквограмма» последовательно, для большей эффективности все занятия нужно делить на небольшие части.
Русскоязычное название СДВГ является адаптированной версией англоязычного термина «расстройство с дефицитом внимания/гиперактивностью» (attention deficit/hyperactivity disorder).
ЗРР – задержка речевого развития.
Симптомы:
• ребенок начинает поздно держать голову, сидеть и ходить;
• ребенок молчит и не произносит даже самых элементарных звуков;
• ребенок привлекает внимание с помощью плача, реакция на обращения отсутствует;
• ребенок не распознает на слух предметы и не способен показать их на картинке;
• ребенок говорит так невнятно, что невозможно разобрать половины слов;
• ребенок замкнут и не контактирует с остальными детьми;
• ребенок не реагирует на элементарные команды взрослых;
• в 2–3 летнем возрасте ребенок не произносит целых фраз и простых предложений;
• в возрасте 4 лет ребенок не произносит сложных и полноценных предложений.
Диагноз ЗРР ставится детям до 3 лет, у которых к этому возрасту не сформировался минимальный словарный запас слов. Снять диагноз можно.
Консультации