Новая модель мотивации. Русский менеджмент. Книга 5. Владимир ТокаревЧитать онлайн книгу.
определили для себя некую цель, к которой собираетесь двигаться, то уже сама цель становится мотиватором ваших действий.
Например, я ставлю себе цель – написать эту главу.
Применение
Например, вы решили повысить свою мотивацию с помощью постановки значимой цели (помните, в самом начале книги мы рассматривали вопрос – как именно мы планируем изменить свою мотивацию (или мотивацию подчиненного).
Глубокое понимание новой информации.
Хорошо, когда понимание начинается еще на этапе запоминания – за счет установления смысловых связей такая информация и лучше запоминается. Но уровень понимания может быть разным. И особенно глубоко мы начинаем понимать суть того или иного метода, после его практического применения в качестве инструмента достижения целей.
Одно дело запомнить, что существует мотивация целью. совсем другое – когда вы попробовали добиться повышения самотивации при выполнения какого-то дела, поставив самому себе понятные значимые и измеримые цели.
Например, скорее всего, когда до достижения цели останется не так много, вы увидите, что ваша мотивация достигнуть цели повышается. Мой пример – когда эта глава будет почти написана, я увижу, что мне захочется поскорее ее завершить (я преодолею свою лень), чтобы перейти, в конечном итоге, к вычитке книги и последующей ее отправки в редакцию.
Развитие полученных ранее знаний.
Например, когда мы знакомимся с новой для нас моделью, но после ее применения и углубленного понимания как она работает, мы вносим в эту модель коррективы – развиваем модель.
А специфика менеджмента, в отличие от ряда других профессий, заключается в том, что полученные знания (например из этой книги) приходится применять в новых условиях, для которых готового алгоритма действий еще не опубликовано. И потому каждый менеджер (а все мы менеджеры, когда управляем самим собой) должен учиться самостоятельно развивать знания в сфере своей деятельности.
Например, Ю. Орлов обогатил теорию мотивации моделью извлекающего образа20.
Но мы с вами также можем продолжить такое обогащения, продолжив рассматривать мотивацию целью.
Образ – это все таки некая «картинка в голове» (пирожок – который вы собрались съесть, будучи голодным и т.д.)
А когда мы мотивируем себя целью, часто никакой картинки нет, есть вербально или письменно озвученная цель. Мой пример – написать эту главу.
Для удобства введем понятие «смысловой образ» – это некое рациональное описание того, что мы хотим сделать. Вот вам и обогащение модели извлекающего образа, а значит и обогащение теории мотивации, которые выполнили уже мы. Пусть пока весьма такое скромное – как введение нового понятия – смысловой образ.
1. Содержательные теории мотивации
Как я уже отметил, принято разделять теории мотивации на два больших класса – содержательные теории мотивации и процессуальные теории мотивации. Пару процессуальных
Я пока откладываю вопрос установления приоритета – кто первым предложил использовать извлекающий образ для обогащения теории мотивации, возможно это выполнено до публикации Ю. Орлова, поскольку сама модель образа в психологии известна давно.