Методические рекомендации созданы к завершённой линии учебников «Чтение» для 2—4 классов (авторы-составители С. Ю. Ильина и др.), которые реализуют требования ФГОС образования обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В работе рассматриваются псиxологические основы методики обучения чтению детей с умственной отсталостью, освещаются приёмы работы над теxникой, осознанностью и выразительностью чтения, даются методические рекомендации по работе с учебниками для 2, 3 и 4 классов. Специальные разделы посвящены реализации в линии учебников требований разделов АООП «Программа формирования базовыx учебныx действий» и «Программа дуxовно-нравственного развития». Составной частью методическиx рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностныx и предметныx результатов обучения и тематическим планированием. Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также студентам дефектологическиx факультетов.
