Курс посвящен одной из наиболее актуальных проблем современной психологии развития, педагогической психологии, педагогики – рассмотрению механизма трансформации процесса развития ребенка в процессе саморазвития за счет опоры на исследовательское поведение. Главная задача курса – помочь студентам понять смысл и специфику исследовательского поведения и показать механизмы его использования в образовательных целях. В первую часть курса входит раздел I, освещающий вопросы истории и теории исследовательского обучения. Вторая часть курса содержит раздел II, посвященный проблемам практики исследовательского обучения в современной школе. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
