В критическом обзоре показано, что употребление слов ‘Русь’, ‘русский’ в учебниках по истории как с грифом, так и без него, крайне архаично и типично для сказочного контента.
Проанализированы 4 вида тотальной безграмотности, типичной для авторов учебников по истории:
– тотальная лингвистическая безграмотность,
– тотальная политическая безграмотность,
– тотальная естество-научная безграмотность,
– тотальная юридическая безграмотность.
