Данная работа посвящена исследованию методических аспектов изучения этногеографических различий регионов России в школьном образовании. Основная цель исследования – разработка эффективных подходов к преподаванию этногеографии, способствующих формированию у учащихся толерантности, гражданской идентичности и понимания культурного многообразия страны.
