Процесс обучения – это не процесс замещения невежества ученика знаниями учителя, это развитие знаний самого учащегося, считает французский автор. Он задается вопросом, какова роль учителя в обучении и так ли она важна. Почему, по мнению некоторых авторов, объяснять – значит отуплять? О том, что такое принципы «освободительной педагогики» и кто их предложил, слушайте в сегодняшнем подкасте. Перевод: Екатерина Кузнецова, Екатерина Нигорица. Редактура: Александр Иванков
