Мастер… без Маргариты. А. А. Ш.Читать онлайн книгу.
Борьба за власть, переворот, распад государства с более-менее отлаженной системой. Государство развалилось, рассыпалось, как сухой песок в руках.
Сейчас один человек старается наладить какую-то мало-мальски работающую систему управления государством. Но слишком мало у него таких отчаянных и самоотверженных, как он, помощников. Слишком большая и разнородная территория вашей страны. Но вы верите, надеетесь и терпеливо ждёте перемен. Я думаю, что не зря ваши ожидания. Уже маленькие росточки этой надежды пробиваются сквозь бурьян сорняка.
– Что-то мы с тобой всё время скатываемся на какие-то грустные мотивы жизни.
– А как же жить, не думая о лучшем. Ведь вся Природа старается, варьирует в своих экспериментах, пытаясь получить наилучший результат. Я слышал, например, есть Галактики, где Природа проводит эксперимент по выращиванию более сложных субъектов, чем вы.
– А ты думаешь, что чем сложнее, тем лучше?
– Не знаю.
– Какой же в этом случае может получиться человек? – рассуждал я. – Какими он может обладать способностями?
– Почему человек? Может, какая-то другая форма жизни. Ваша оболочка человека очень хрупкая – практически вода и немного полимера. Чуть-чуть недостаточно поступает воды в организм, и всё – он уже погибает. Мне кажется, это очень неудачное решение Природы.
– Ну, почему же, – обиделся я за человека, – это не такое уж и плохое создание.
– Живет по времени всего один миг, – продолжал собеседник. – Едва накопит чуть-чуть знаний, опыта, его сразу на свалку, на пенсию. У него ещё много знаний и опыта, но он не успевает передать их следующему поколению. Да и следующее поколение не торопится принимать эти знания. Общество с большим усилием вталкивает эти знания в особь, которая находится в самом расцвете сил и необузданной энергии. Эффективность процесса обучения как КПД у паровоза.
– А что ты предлагаешь?
– Ну, мы при выращивании будущего Энергоида сразу единовременно вкладываем в него всю накопленную нами информацию. У вас этот процесс растягивается на 20 и более лет. Причем с максимальным сопротивлением обучаемого субъекта. А в результате, как в той сказке: ковал кузнец, ковал и выковал «пшик». Знания слабые. У некоторых таких специалистов рушатся дома, разваливаются мосты и дороги, умирают люди…
– Ну-ну, уж больно ты много черного намазал.
– А что ты возражаешь? Ты же сам работал в этой системе и знаешь всё это изнутри.
– Ну да, критиковать хорошо. Тебе бы возглавить наше министерство образования.
В это время девушка-официантка, ничего не спрашивая у нас, сама принесла нам крепкий чай, печенье и сахарницу.
Мы тоже молча по очереди налили себе в чашки чай.
– Есть и у вас толковые люди, способные навести порядок. Я думаю, что это будет очень скоро. И мне не нужно никуда баллотироваться.
– Ну и слава богу, будем ждать, как всегда, терпению мы обучены…
– Послушай, что сказал один мудрец. Однажды ученик спросил Мастера, долго ли ждать перемен к лучшему. «Если