Там Бора. Кэт СахаровскаяЧитать онлайн книгу.
возможность продвижения вперёд и разговор по душам с самим с собой, то, что дарует нам связь с Богом и церковь. Веселье школьных перемен, красота бальных танцев, совместные занятия спортом и первый опыт, который делает из нас команду, дарит друзей на всю дальнейшую жизнь, тогда, возможно, мы уже посеяли семя…
Потому что ментальный поток – вещь кристально чистая. Вам знакомо об этом что-нибудь? Человек – возможно, не единственное гениальное и разумное явление на планете, которое живет в среде уникальной. Мы встречаем на своём пути человека, и его мир расширяет твои границы. Это я вам, как свидетель сообщаю. Люди вообще любят проводить разные эксперименты и соцопросы, ставят опыты, которые что-то кому-то показывают и доказывают. Сегодня с уверенностью заявляю: человеку нравятся высокие технологии. Создать – это прорыв, но применить – куда важнее и эргономичнее, как следствие самого индивидуума, так и общества в целом. И в этом кроется его талант, как талант эволюции в целом.
Могу сказать с уверенностью, что тот, кто читает книги, будет больше разбираться в деле, чем те, кто смотрит телевизор. Телевизор вообще для ленивых. Чтение развивает собственные процессы. Человеку важно развиваться на протяжении всей жизни, без остановки. Разнообразие красок и оттенков, полутонов делают его внутренний мир богатым на эмоциональные переживания. А жизненные стремления и желания – отличают от общей массы. Они указывают нам путь, как знаки ПДД на дорогах.
Будучи малым ребёнком в пятом класса художественные картины Кэт висели на стенах школ, в которых она училась, являясь примером и предметом любования её творческих изысканий перед другими школьниками. Как-то в классе шестом учительница по изо не поверила её таланту, аргументируя, что такую технику рисования они еще не проходили. Девочка тогда нарисовала картину «Галерея картин». Учительница высмеяла Катю и выставила вон из класса. Марина Анатольевна, как сейчас помню, звали ту учительницу. Для Кати Марина Анатольевна была не более чем чесночная жаба в период спаривания. Вероятно, Марина Анатольевна много читала газет вместо книг.
У Катарины было особое отношение к каждому учителя, как, впрочем, и к некоторым одноклассникам. Школа с старших классах стала менее любимой. Была сама себе на уме и знала, что когда-то настанет время и она уедет из семьи, из школы, от одноклассников, из трущоб. Навсегда. Чем старше девочка становилась, тем уверенней становились её «тройки». Некоторые мальчишки обзывали её карликом, карлон или карлита за маленький рост. Внутри было досадно, потому что мальчишки пытались задеть её. Но улыбалась по детски наивной улыбке в ответ, сохраняя самообладание. Она знала, что всё не навсегда, и однажды исчезнет из этой дыры, чтобы отправиться на свой Олимп. В старших классах Кэт активно пробовала свою дерзость и безрассудство. Могла сорвать урок, запустить стулом в учителя, обмазать стол учителя апельсином, зная, что у той на него аллергия. Засматривалась на учителей, и к обэжэшнику питала неподдельные тёплые чувства. Кажется, он к ней тоже. Всегда оставлял за главную,