Дневник снов Симона. Иван ПанинЧитать онлайн книгу.
отправились в свои бессознательные сны.
Глава 5
Доброе утро, дневник. После того, как я внезапно покинул комнату деда, я перенесся в парикмахерскую. И я не просто в нее зашел, я уже сидел в кресле перед зеркалом. Мне и в реальной жизни стоило посетить это место, и видимо я даже во сне напоминал себе об этом. Только в зеркале я себя увидел с длинными светлыми и прямыми волосами, они были как у кукол из сна Серафима. Я провел по голове и понял, что это был не парик. Эти желтые пряди принадлежали мне, и мне очень хотелось от них избавиться.
И когда ко мне подошел парикмахер, я сообщил ему об этом. Правда, того, о чем мы говорили, не было слышно, но смысл каким-то образом до меня доходил. И после нашего диалога этот невысокий парень со стрижкой под горшок надел на меня накидку. Она была коричневого кофейного цвета с непонятным оранжевым рисунком, который я не смог запомнить.
Когда парикмахер приступил к работе, все вокруг затянуло пеленой, и мне ничего не было видно кроме размытых образов людей и какого-то помещения. Было слышно чьи-то незнакомые голоса, но о чем они говорили, я не понимал. Потом внезапно стало тихо, и я оказался уже в совсем другом месте. Я оказался в школе, в которой учился в начальных классах, и я оставался взрослым. Я словно пришел посмотреть, что изменилось с того момента, как я ее закончил.
– Азаис, – внезапно прозвучало за моей спиной.
Я обернулся и увидел свою учительницу по литературе, она была такой же, какой я ее запомнил во время учебы в старших классах. Ее бардовые волосы и челка были залиты лаком, а одета она была в строгий белый брючный костюм. Она подошла ближе, и от стука ее каблуков мне стало немного не по себе.
– Азаис, иди со мной, – продолжила она, и я послушался.
А пошли мы в один из кабинетов начальной школы, в котором за низкими партами сидели дети. Я еще не понимал, что происходило, изучая окружающую обстановку. И ничего странного в ней не было, это был обычный кабинет. На стенах висели плакаты, на которых были наглядно объяснены примеры прибавления и вычитания и другие манипуляции с цифрами и буквами. В конце кабинета располагались шкафчики и какие-то макеты.
– Здравствуйте, дети, – обратилась к классу моя учительница. – Сегодня урок труда у вас будет вести Симон.
Больше она ничего не сказала ни мне, ни ученикам, просто покинула кабинет, оставив меня наедине с тремя десятками детей. И не знаю, что такое со мной произошло потом, в реальности я бы ни за что не согласился на подобное. Я бы покинул кабинет, я бы любыми способами попытался избежать общения с большим количеством детей, но я этого не сделал. Я послушался преподавателя, от чьего голоса у меня вставали волосы дыбом.
На столах у детей лежали наборы цветной бумаги и картона, а также клей, ножницы и другие штуки. И на столе учителя тоже лежало нечто подобное, я подошел ближе, и убедился в этом окончательно. После чего мы с классом начали делать открытки, идея которых словно уже была в моей голове. И для начала я сложил картонный лист пополам, и дети повторили за мной. Следом я вырезал круг из лицевой части получившейся заготовки, получилось отверстие,