А я рисую запахи и звуки. Наталья ВладимироваЧитать онлайн книгу.
взгляд. Никакого зрительного контакта не требовалось. Это просто ужасно! Прямой доступ к голове любого человека, никаких границ!
Я поспешила уткнуться в экран, чтобы не видеть однокурсников и всплывающие строчки, обличающие их глупые мыслишки.
Прозвучал колокол, оповещая о начале урока.
– Доброе утро! – поприветствовал приятный баритон присутствующих.
Я подняла голову. Греот Корунд дошел до своего стола, и его тонкие, длинные, словно у музыканта, пальцы запорхали над сенсорным экраном.
– Надеюсь, вы подготовились к контрольной работе, – оптимистичным тоном проговорил он.
«И очень надеюсь, что большинство с нею справится», – мысленно добавил, отправляя на наши экраны индивидуальные вопросы.
Лекция с предыдущего урока, которую я читала, исчезла, сменившись на задание: «Как можно подробнее опишите значение карты Повешенный». Меня будто кипятком окатили. Что значит, опишите карту? Я была уверена, что потребуется кратко охарактеризовать каждый аркан колоды. В общем-то на этом мои познания Таро и заканчивались. Но подробно… Это же нужно не менее двух стандартных страниц заполнить! Ааа! О чем мне писать?
Мой взгляд заметался по аудитории.
Греот Корунд погрузился в чтение электронной книги по рунному гаданию. Студенты елозили и шуршали на своих местах, кто тихонько перешептывался, кто в отчаянии перечитывал задание, к которому, как и я, оказался не готов, а кто-то уже увлеченно строчил ответ.
«…Папесса, выпавшая в прямом положении…», «…Удачный знак…», «…Колесница Гермеса…», «…У аркана Повешенный…».
Нашла! Через ряд впереди меня сидела темноволосая девица, прекрасно ориентирующаяся в теме, доставшейся и мне тоже! Повешенный.
Я жадно впилась взглядом в темный затылок и внимательно читала то, что собиралась писать сокурсница. Она вспоминала материал, не так давно прочитанный в библиотеке для доклада по гаданию. Повезло! И не только ей, но и мне, заметившей ее в аудитории, полной студентов, которым выпали совсем другие вопросы.
С контрольной я справилась или, вернее сказать, списала.
Следующим уроком шла телепортация. И снова меня выручили линзы, подсказавшие правильный ответ на коварный вопрос греот Арахнида. Преподаватель, если честно, не ожидал от меня – студентки с низкой успеваемостью – ровным счетом ничего толкового, это явственно читалось в его голове. Вопрос он мне задал просто так, поиздеваться. Но кроме насмешек и презрения в его мыслях были формулы с графиком, их-то я и перенесла на экран учебного стола, а также отобразила на учительскую демонстративную доску. Чем на пару секунд ввела преподавателя в ступор.
Впрочем, сама я тоже долго приходила в себя от открывшихся передо мной возможностей. Не зря отец напоследок сказал, что ожидает от меня высоких отметок и грандиозного будущего в карьере. С подобным подарком иного и быть не могло.
Главное, чтобы про артефакт никто не узнал. Слишком уж опасный, если попадет в нехорошие руки. А