Здравствуйте, я подросток. Психология родительства. Ирина ВасилакийЧитать онлайн книгу.
Может быть, выгоднее получить востребованную интеллектуальную профессию, чтобы больше зарабатывать?
– Я думаю учиться в институте.
– В каком?
– Я ещё не знаю.
– А есть желание присмотреться к профессиям мамы и папы, близких и знакомых, узнать про них что-то, пройти тесты про профориентации?
– Да, наверное, хочу.
– Ты говорила мне, что всё время заглядываешь в телефон. Ждёшь СМС от подруги. А как же ты сможешь учиться, подрабатывать, если будешь отвлекаться на телефон?
– Я тогда не буду отвлекаться. Не буду ждать СМС.
– Знаешь, до 18 лет ещё четыре года. Если ты эти четыре года прибавишь к тем двум, что вы переписываетесь, то получится шесть лет. Невозможно избавиться от привычки мгновенно, если живёшь с этой привычкой шесть лет! Это правда. Может быть, ты сейчас начнёшь меньше отвлекаться на телефон, чтобы потом не было трудно. Подумай над этим.
– Подумаю. А вы маме не расскажете?
– Нет. Что для тебя было самым полезным сегодня?
– Вам не было смешно. Я поговорила, и мне стало легче.
– Может, сейчас у тебя какие-то мысли появились о будущем?
– Да, я хочу подготовиться к тому времени, когда уеду в другой город от родителей.
А далее мы вместе поговорили о том, что она может сделать полезного для себя сейчас, какие навыки и умения развить, чтобы мечта стала былью.
Подросток у психолога. Зачем мартышке очки?
– Сложно вам, родители, с подростком?
– Да! – говорят родители, которые приходят ко мне за помощью.
Почему сложно, как вы думаете?
Сложно потому, что опыт прежних поколений родителей, опыт собственной родительской семьи уже не работает. Дети нового поколения как неизведанная и неизученная планета. А родители на этой планете – первопроходцы.
Уважаемые родители, вы имеете свободный доступ к популярной литературе по психологии. Те, кто хочет научиться понимать подростков и помочь себе, прочитывают тематические статьи и книги, слушают лекции и вебинары. Это очень-очень хорошо!
А далее?
Выделю в отдельную группу родителей, которые читают, получают знания и обрушивают эти знания на голову ребёнка.
Они пересказывают свои знания подростку, объясняя ему, почему он такой неправильный и как ему надо с этой неправильностью бороться, пользуются соответствующими терминами: интроверт, нарцисс, прокрастинатор, социофоб, истерик.
В этом случае ответственность за то, что «ты такой, потому что…», перекладывается на подростка.
Подросток понимает, что с ним уже что-то произошло, изменить происшедшее он не может, да и не знает как, потому что слова родителей звучат как диагноз неизведанной и редкой болезни. А лечить болезнь самому себе он не умеет.
В состоянии тревоги он повторяет услышанное от родителей, не понимая смысла, но со страхом или обречённостью в голосе.
– А как ты думаешь, почему у тебя такие-то проблемы? – задаю я вопрос подросткам.
Ответы