Обрученные магией. Ника ТрейсиЧитать онлайн книгу.
хватило. Магистры вдвоём разместились за преподавательским столом.
– Для начала узнаем, кто из первокурсников владеет воздушной стихией, – заговорила Ларэйн. – Как вам уже говорили, для начала следует расслабиться. После обратиться к своей стихии, призвать её, сформировав в уме фигуру, которую вы хотите видеть перед собой. Если кто-то из вас уже владеет одной стихией, вам всё равно следует попробовать призвать ветер. Возможно, вы универсальный маг. Приступайте.
Я вновь закрыла глаза, и через несколько секунд почувствовала тепло в груди. Представила, что у меня на ладони появляется небольшой вихрь, и ощутила его. Открыв глаза, увидела то, о чём подумала – мне была доступна и стихия ветра.
– Теперь вам нужно отправить свой поток за пределы нашего защитного шара, – вновь заговорила магистр Ларэйн. – Представьте, что созданная вами стихия устремляется вдаль, туда, где играет ветер.
Мы так и сделали. Мой вихрь поднялся с ладони и устремился в сторону, где через несколько метров растворился.
– Те, у кого уже проявились две стихии, уже могут считать себя универсальными магами, – произнесла магистр Белинда. – Ещё никогда прежде у людей не было двух стихий. Либо одна, либо все. Многие из вас могут задаться вопросом, для чего мы приводим вас на специальные занятия, если стихия могла проявиться у вас раньше? Бывали случаи, когда у человека до поступления была только одна стихия. Но на специальном занятии появилась другая, а после и остальные, и он становился универсальным магом. Мы хотим быть уверенными, что у вас внезапно не появится какая-то другая стихия.
Ну да, такой вопрос возникал, ведь только у меня магия проявилась совсем недавно, и я об этом ничего не знала, а у других могла появиться и год, и два назад, если не больше.
– Теперь приступим к нашему занятию, – магистр Ларэйн обратилась к своей группе. – Сегодня мы будем учиться защищаться с помощью ветра от других стихий. Магистр Белинда будет использовать заклинания, действия которых вам нужно отразить. Вспомните тему защитных заклинаний.
Мы поднялись со своих мест и отошли в сторону, чтобы не задеть парты. Наша группа стояла практически около края купола. Белинда создала небольшой водный шар и бросила его в одну из девушек. Та едва успела поставить защиту, потому что не ожидала этого. Как я поняла, магистр не по порядку проверяла адептов, а выборочно.
С огнём было сложнее всего, потому что ветер мог раздуть его, сделать больше, поэтому ученикам приходилось в большей степени использовать магию, не прибегая к своей стихии. Я не заметила, как сама начала переживать за второкурсников, как будто это мне нужно было защищаться, а не им. Лишь когда магистр Белинда стала использовать землю, смогла немного успокоиться. Но все равно это выглядело захватывающее.
Вскоре пришло время возвращаться в академию – урок подошёл концу.
***
На третьей неделе с начала учёбы мы отправились на занятие со стихией земли, которое проходило недалеко от города в лесу. Здесь уже была выкопана