Молчит последний звонок. Александра КазаковаЧитать онлайн книгу.
просто смотреть и слушать безо всякой звёздной пыли.
Последние два урока прошли в полной тишине и ничем не отличались от уроков за невидимой стеной. Кроме того, что там не было Клары. После звонка с последнего урока Лиза спросила:
– А деньги?
– Что? – не поняла Клара. Неужели здесь Клара у кого-то занимала?
– Ну ты что, не идёшь в кино?
– Нет.
– Ну как хочешь. Всё теперь, к ЕГЭ плотно готовишься?
– Я позже планировала закрыться, – добавила Милена.
Клара была последний раз в кинотеатре ещё до школы (не считая, конечно, фильмов на уроках и в школьном лагере). Зачем ехать, тратить деньги, если есть Интернет? Зря, что ли, его придумали? Понятно, когда ходят в кинотеатр в Индии, там, где нет электричества. Но здесь, сейчас.… Если фильм новый, можно просто подождать, когда постареет. Да и старые фильмы куда интереснее, люди там живые. Мама – это мама, учительница – учительница. А не пластиковые куклы без возраста. И времени жалко делать мероприятие из фильма. Ведь надо ещё ехать, во время фильма ничего нельзя делать. Клара договаривалась с друзьями смотреть что-то как внеклассное чтение, чтобы потом обсудить. Всё равно в кинозале не поговоришь, да и так смотреть разговор мешает.
Домой. А, там же ещё репетиторы. Местная Клара физически абсолютно такая же, с теми же родителями и учителями. Почему она не может учиться сама? Отличница, говорят. Ну понятно, когда что-то запустил ученик, надо ликвидировать пробелы. Но зачем, если просто учишься, систематически повторять с репетитором? Так, сегодня математика и русский язык. 16.30 и 18.30. Какие тетради брать? Идти без домашнего задания было как-то неприлично. «Для дополнительных занятий по…» – было подписано почему-то маминой рукой. Что там сделать надо? А, Клара сама решала как раз такое сама. И тест делала в Интернете. Самое долгое – ручное письмо. Сочинение! Вот здесь как выкрутиться? Репетиторской темы не было у Клары и быть не могло. Ладно, можно сказать о плохом самочувствии. Но обидно всё-таки тормозить процесс.
Раздался звонок. Катя. Только номер другой.
– Клара, ты не представляешь! Меня опять ограбили!
– Что? – только и могла сказать Клара. Этот мир отличался всё сильнее.
– Говорю, ограбили меня. В метро. Помнишь, на ОБЖ нам говорили, что в случае опасности надо бежать в метро или на железнодорожную станцию? Так вот: это правило для России! В Нью-Йорке оно не работает! Там станции не охраняются!
– В Нью-Йорке? – Клара удивлялась всё больше. Катя жила в соседнем доме в своей квартире и была на несколько лет старше Клары. Училась без труда на одни пятёрки и побеждала на разных предметных олимпиадах, ей как раз школьная англичанка пророчила будущее за границей. Клара отговорила Катю ехать, за что очень сильно отругали. Так, в этой реальности Катя уехала.
– Почему ты меня не отговорила? Нельзя, конечно, тебя в этом винить. Я поняла, почему в России государство полицейское, первое место на душу населения. Да потому, что в метро есть полицейские, на вокзалах, в поездах! А здесь действительно свобода. Свобода хулиганить.
Да уж, ситуация. Именно об этом Клара в своей реальности предупреждала.
– А обратно вернуться?
– Куда?