Внеклассные работы в начальных классах. Наталия Александровна БогачкинаЧитать онлайн книгу.
на окошке, и хвост, как у кошки, а все же не кошка. (Кот.)
4. В начале и в конце его холод, а тепло посередине. (Календарь.)
5. Какая самая страшная река на Земле? (Река Тигр.)
6. Белая или черная? – Нет, красная! – А почему зеленая? О чем этот разговор? (Красная смородина.)
7. Каким гребнем не расчешешь головы? (Гребнем петуха.)
8. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Сломанные, которые остановились.)
Космонавт. Наши испытания показали, ребята, что вы быстрые, дружные, сообразительные. Следующее испытание будет на ловкость. Это испытание последнее, но самое трудное.
Испытание на ловкость
1-е задание
Задача каждой команды: припрыгать до обруча (обручи положить на расстоянии 5—6 м), продеть обруч через себя, добежать до стула (стулья на расстоянии 8—10 м от старта), надеть скафандр (его можно изготовить из коробки, вырезав в одной из стенок отверстие для лица), добежать до команды, передать скафандр следующему участнику команды. Он оставляет на стуле скафандр, продевает обруч и возвращается к команде. Третий участник повторяет задание первого и т. д.
Ведущий. Как ловко у вас все получается. Но есть задание еще труднее. Может, откажетесь от дальнейших испытаний?
Ребята отвечают.
Космонавт. Хорошо, тогда последние задания. Выполнив их, вы окажетесь на финише наших сегодняшних испытаний!
2-е задание
Необходимо найти свой экипаж по позывным. Команды придумывают позывные (какое-нибудь слово). Капитанам завязывают глаза и подводят к старту. Остальные члены команды стоят в том месте, где укажет ведущий. Задача капитана – первым добежать с завязанными глазами к своему экипажу. Участники команды в это время должны четко произносить свои позывные, пока капитан не доберется до них.
Космонавт. Нужна ловкость, чтобы избежать в космосе столкновения корабля с метеоритами.
3-е задание
Не столкнись с метеоритом! На полу по прямой линии расставлены кегли. Участники команд делятся на пары. Задача каждой пары: сидя на гимнастических палках, проехать между кеглями и не сбить ни одной.
И заканчивается праздник объявлением результатов испытаний. Космонавт награждает лучшую команду (экипаж). Также можно отметить некоторых детей из проигравшей команды. Одного – за находчивость, второго – за смекалку, третьего – за быстроту и т. д.
8. Уроки вежливости. (Зубанова С. Г.)
Цель: формироватьнавыки культуры поведения.
Оборудование: два телефона, стулья, газета.
Действующие лица: Саша, Маша, Коля, Учительница.
За столом сидят Саша и Маша. Рядом с ними стопка книг.
Маша. Здравствуйте, ребята! Нам с Сашей поручили подготовиться к сегодняшнему мероприятию. Посмотрите, сколько мы разных книжек просмотрели, чтобы узнать самим и рассказать вам, как нужно себя вести.
Учительница. Маша, Саша! Вы готовы провести с нами урок