Занятия в стиле коучинг: опыт разработки и проведения. Анна МирцалоЧитать онлайн книгу.
Задание выполняется в течение 2-х минут
3) Ведущий становиться в центре, участники образуют круг и продолжают движение в общем ритме, так чтобы возник резонанс. Сначала действие происходит с меньшей энергией и все произносят ключевую фразу негромко, затем интенсивность выполнения задания возрастает. Когда действие достигает кульминации, его необходимо остановить.
II. Определение требований к постановке целей происходит в форме беседы с учащимися с использованием слайда «Опорные сигналы» (рис. 3.1), где в каждом рисунке в символичном виде содержатся требования к постановке целей: в 1 рисунке «зашифрован» критерий измеримости, 2 рисунок символизирует победу, достижение результата и критерий достижимости (реальности); 3 рисунок в виде весов, как «точный вес» – точность, конкретность; 4 отражает гармонию и взаимосвязь в человеке мужского и женского начала «инь» и «янь» – критерий согласованности, взаимозависимости целей; 5 рисунок в виде календаря – ограниченность во времени.
Рис. 3.1 – Опорные сигналы
Ведущий обобщает ответы учащихся и знакомит их с технологией постановки целей SMART, владение которой позволяет повысить эффективность достижения как личных, так и учебных, а в будущем и профессиональных целей.
Требования к постановке целей (SMART- техника):
(S) Specific/ Конкретность
(М) Measurable/ Измеримость
(А) Achievable/ Достижимость (Реальность)
(R) Relevant/Согласованность
(Т) Timebound/Ограниченность во времени
Мини-лекция «Цели как основа планирования. Модель заявления о целях» раскрывает роль постановки целей при реализации функции планирования в деятельности управленца, раскрывает понятие «дерева целей» и подходов к процессу постановки целей (традиционный и управление по целям), содержит рекомендации к постановке целей и языковую конструкцию формулировки целей.
Рекомендации:
1. Начните предложение с глагола в совершенной форме (повысить, внедрить, понизить, завершить, устранить, произвести, разработать, приобрести, увеличить, закончить).
2. В одном предложении укажите только один результат, который должен быть достигнут.
3. Не забудьте включить дату завершения работы.
4. Будьте максимально конкретны и указывайте только измеряемые результаты.
5. Указывайте реалистичные и достижимые цели, однако достаточно сложные для выполнения.
6. Опишите максимально допустимые рамки стоимости и/или ресурсы, необходимые для выполнения задачи.
Удачно составленное заявление о целях содержит четыре элемента:
1) глагол достижения или действия;
2) единый результат, который можно измерить;
3) дату завершения;
4) затраты в виде усилий, ресурсов, средств либо сочетания этих факторов.
Модель заявления о целях:
«Обеспечить (глагол достижения или действия) (единый результат) до (срок выполнения – должен быть реальным) путем (усилия, затраты, привлеченные ресурсы)»
III.