Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет. Светлана ШишковаЧитать онлайн книгу.

      На что родителям стоит обратить особое внимание:

      • если ребенок левша;

      • если он – переученный правша;

      • если ребенок был в логопедической группе;

      • если в семье говорят на двух или более языках;

      • если ребенок слишком рано пошел в школу;

      • если у ребенка есть проблемы с памятью, вниманием;

      • если вы отмечаете указанные выше проблемы у своего ребенка или ученика, если ищете пути их решения и стремитесь к гармоничному развитию ребенка, то данная методика не только подходит, но и просто необходима вам для занятий с ребенком.

      2. Дети с особенностями развития

      ЗПР – задержка психического развития.

      Симптомы:

      • нерешительность, агрессивность, тревожность;

      • в период младенчества дети начинают позже держать головку, делать первые шаги;

      • отставание умений и способностей от сверстников;

      • ребенок не может совершать простейшие действия, характерные для его возраста (обувание, одевание, навыки личной гигиены, самостоятельная еда);

      • ребенок не способен к совместной деятельности, в том числе к коллективным играм;

      • рассеянное внимание, сложно сконцентрироваться;

      • эмоциональная сфера чрезвычайно уязвима, ребенок обижается и замыкается в себе.

      Диагноз «задержка психического развития» ставят, начиная с трехлетнего возраста. По достижении ребенком младшего школьного возраста такой диагноз либо снимается (что происходит чаще), либо пересматривается. Если же до окончания младшей школы при постоянной коррекционной работе не наблюдается изменений, тогда поднимается вопрос о его возможной умственной отсталости.

      Консультации каких специалистов требуются при данном диагнозе:

      • невролог;

      • психолог/нейропсихолог;

      • дефектолог/логопед;

      • педиатр;

      • детский массажист.

      При использовании данной методики обязательно используйте комплексный подход – об этом подробно рассказано в книге «Буквограмма от 3 до 6 лет».

      За рубежом вместо термина «задержка психического развития» используется термин «дети с трудностями в обучении» (children with learning disabilities).