Психологическая служба в современном образовании: Рабочая книга. Коллектив авторовЧитать онлайн книгу.
и психологически к этому не готовых. В 1979 году Ф. Дольто открыла в Париже своеобразный клуб для детей раннего возраста и их родителей, получивший впоследствии название «Зеленый дом». Здесь ребенок отделяется от родителей постепенно, в том индивидуальном темпе, с которым происходит его адаптация к новой ситуации, и таким образом острота предстоящей разлуки несколько сглаживается. С 1995 года аналогичный клуб с официальным названием Центр ранней социализации детей «Зеленая дверца» работает и в Москве.
Знание основных принципов решения этой проблемы поможет работающему в детском саду психологу так организовать свою работу, чтобы свести к минимуму негативные последствия адаптации ребенка и его родителей к новым условиям жизни. Остановимся на них более подробно.
Принцип 1. Первые шаги вместе с мамой. «Зеленая дверца» это место, куда ребенок приходит вместе с близким ему взрослым для того, чтобы поиграть, пообщаться с ним и другими детьми в наиболее комфортных условиях, ибо здесь мама (а чаще всего дети приходят именно с мамами) малыша свободна от повседневных забот и может полностью посвятить свое время ребенку. Встречи родителей друг с другом позволяют увидеть сходство переживаемых ими трудностей или проблем, обменяться опытом их разрешения, снять напряжение и чувство неуверенности в своих силах, что, безусловно, благотворно сказывается на эмоциональном самочувствии ребенка.
Здесь можно все, кроме одного – нельзя уйти, оставив своего малыша под присмотром персонала, то есть чужих для ребенка людей. Сцена прощания ребенка с родителями здесь исключается. Первый опыт пребывания в детском учреждении ребенок приобретает под защитой близкого человека. У некоторых родителей это вызывает недоумение: трудно избавиться от мысли, что детское учреждение не является камерой хранения.
Принцип 2. Мы рады всем детям. Сотрудники Центра выступают в качестве радушных хозяев, принимающих гостей в своем доме. Они так и называются – «принимающие», что означает не только функциональные обязанности сотрудников, но и их позицию по отношению к ребенку и его родителям, позицию полного принятия человека таким, какой он есть, без какой бы то ни было критики или осуждения. Это требование связано с одной из основных задач «Зеленой дверцы» – ранним предупреждением возможных нарушений в психическом и личностном развитии ребенка.
Принимающий персонал не занимается ни воспитанием детей, ни организацией игр и занятий с ними (это делают сами родители), не читает лекций родителям и не ведет консультаций в привычном для многих понимании. Родители, если у них возникнет такое желание, могут проговорить здесь свои самые сложные и наболевшие проблемы, их внимательно и с пониманием выслушают, в мягкой и не директивной форме помогут разобраться в трудной ситуации и осознать ее суть, найти выход из создавшегося положения.
Существенное отличие Центра от психологических консультаций и медицинских учреждений состоит в том, что здесь