Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет. Е. А. АлябьеваЧитать онлайн книгу.
утра до 8 часов вечера.
Заказчик. Скажите, пожалуйста, есть ли у вас для пошива платьев голубая шелковая ткань?
Приемщик. Да, такая ткань есть и в достаточном количестве. Приходите и делайте заказ. Мы вас ждем.
Заказчик. Спасибо за внимание. Всего вам доброго.
Воспитатель. Платье шьется в ателье примерно месяц. Интересно, готово ли платье Кати? Давайте позвоним и узнаем. Для того чтобы узнать, надо посмотреть номер заказа в квитанции, которую выписывает приемщик. Какой номер будет у нашей квитанции? Пусть будет № 40.
Диалог 2
Заказчик. Алло! Это ателье? Будьте добры, посмотрите, пожалуйста, готово ли платье, которое мы заказывали для куклы Кати?
Приемщик. Назовите номер заказа и вашу фамилию.
Заказчик. Заказ № 40, фамилия Комарова.
Приемщик. Ваш заказ готов, можете забрать.
Заказчик. А закройщица Иванова, у которой мы шили платье, в какую смену работает?
Приемщик. Иванова работает во вторую смену, с обеда.
Заказчик. Спасибо. До свидания.
Приемщик. Всего доброго. Приходите. Мы вас ждем.
Воспитатель (заканчивает игру). Дети, вы так вежливо разговаривали по телефону, что ваш заказ обязательно примут. А я предлагаю поиграть в ателье и сшить Кате платье.
Мы – закройщики
Задачи:
– формировать представление о работе закройщика в ателье или на швейной фабрике;
– объяснить понятие «размер одежды»;
– развивать интерес к профессии, глазомер, точность движений, пространственную ориентировку, воображение, речь;
– воспитывать уважение к труду закройщика.
Игровая задача: составить выкройку.
Оборудование: сантиметровая лента, лекало, мел, карандаши, бумага, выкройки, ножницы, куклы.
Вариант 1
Воспитатель предлагает детям отправиться в ателье и помочь закройщикам в работе, так как у них очень много заказов. Вспоминает с детьми, кто такой закройщик (мастер по закрою материала для шитья платья и обуви) и что значит, кроить (разрезать ткань или кожу на куски определенной формы, изготовление образца для шитья чего-нибудь). Затем дети определяют, каким по счету начинает работать закройщик с клиентом (после приемщицы, дизайнера по одежде), чья работа зависит от работы закройщика (швеи (портнихи), гладильщицы, вышивальщицы). Вместе с детьми воспитатель отбирает все необходимое оборудование для закройщика, раскладывает его удобно для работы, объясняя свои действия детям, советуясь с ними. Роль клиентов выполняют куклы. У кукол на бумаге нарисован простой фасон платья. «Закройщики» обмеряют куклу сантиметровой лентой (длина плеча, рукава, изделия, объем груди), записывают данные в блокнот (детям легче записывать прямо на схематически изображенном человечке). Затем воспитатель вместе с детьми рассматривает разные выкройки, выбирает ту, которая соответствует фасону платья куклы. Детали выкройки раскладываются на ткани или листе бумаги, заменяющей ткань, обрисовываются мелом или карандашом, вырезаются. Воспитатель обращает