Эротические рассказы

Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет. Джули Адэр КингЧитать онлайн книгу.

Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет - Джули Адэр Кинг


Скачать книгу
target="_blank" rel="nofollow" href="#i_050.png"/>

      Делитесь информацией

      Пишите объявления

ПамяткаИнструменты, которые помогут добиться сотрудничества

      1. Играйте.

      – Превратите дело в игру.

      «Сможем ли мы сложить машинки в коробку прежде, чем зазвонит таймер? На старт… внимание… марш!»

      – Заставьте говорить неживые предметы.

      «Я такой холодный и пустой. Не мог бы кто-нибудь сунуть в меня симпатичную теплую ножку?»

      – Используйте «кукольный» голос.

      «Я… твой… робот… Ремень… должен… быть… застегнут… немедленно…»

      – Разыгрывайте!

      «Нам нужно вскарабкаться на эту гору. Вижу, что это автомобильное кресло, но не так-то просто в него залезть».

      – Прикидывайтесь, что ничего не знаете и не умеете.

      «Милый, что же просовывают в рукава? Голову? Нет? Руку? Надо же, как сложно! Спасибо, что помог мне».

      2. Предложите выбор.

      «Как бы тебе хотелось залезть в ванну – прыгнуть, как зайчик, или заползти, как краб?»

      3. Возложите ответственность на ребенка.

      «Джонни, не мог бы ты поставить таймер и сказать нам, когда придет время выходить?»

      4. Делитесь информацией.

      «Огрызки отправляются в мусор».

      5. Используйте только одно слово (или жест).

      «Мусор!»

      6. Опишите, что вы видите.

      «Я вижу, что кубики не попали в коробку. Осталось убрать всего несколько кубиков».

      7. Опишите, что вы чувствуете.

      «Мне не нравится, когда еда оказывается на полу!»

      8. Пишите объявления.

      «Надень меня на голову, прежде чем сядешь на велосипед. С любовью, твой шлем».

      9. Действуйте, но не оскорбляйте.

      «Я немедленно забираю краски. Я не разрешаю пачкать других детей».

      – Не превращайте выбор в угрозу. Убедитесь, что оба предложенных варианта приемлемы для вас и ребенка.

      – Признайте прогресс, прежде чем говорить, что еще осталось сделать.

      – Выражая гнев или раздражение, используйте местоимение «я», и не говорите «ты».

      – Выражайте сильный гнев осмотрительно. Гнев может выглядеть, как нападение.

      Глава 3

      Инструменты для разрешения конфликтов… Битва на домашнем фронте

      – Замена наказания более мирным и эффективным решением

Джоанна

      Как вы реагируете, когда ребенок намеренно делает вещи, которые вы минуту назад просили его не делать? Он стащил конфету, дернул собаку за хвост, ущипнул маленького брата или сестру, опрокинул коробку с яйцами- просто для того, чтобы посмотреть, как желтки просачиваются через разбитые скорлупки, вытекая прямо в щель между плитой и кухонным шкафом. Что происходит, если вы уже применили все инструменты из второй главы, но ребенок продолжает противостоять вам? Иногда дети так расстраивают, так раздражают, приводят в такое бешенство, что первым вашим порывом будет наказать ребенка, и устоять перед этим почти невозможно.

      Вы


Скачать книгу
Яндекс.Метрика