Педагогика для некроманта. Дарья СорокинаЧитать онлайн книгу.
снят с кровати и приставлен к стене. Стол, стул и полки покрыты толстым слоем пыли, но на первый взгляд находились в рабочем состоянии. Натт открыла дверь в крохотную ванную и тяжело вздохнула, глядя на серую склизкую плесень на стенах и в душевой кабине. В грязной раковине поселился паук и прямо у них на глазах поедал еще живую муху. Киерра смахнула его в сторону и открыла воду. Трубы отчаянно задрожали, выплевывая с громкими хлопками воздух, а затем из крана потекла ржавая вода.
– Да уж, работы здесь на целый день, – вынесла вердикт Янта.
В платяном шкафу в комнате кто-то подозрительно начал скрестись.
– Крыса? – испуганно предположила Киерра.
– Только не говори, что ты боишься грызунов, – удивился не то Твил, не то Цвэй.
– Мы же их пачками воскрешали у Рё’Тена на практических занятиях, – хмыкнул Ди.
– Именно! Воскрешали! Они же были мертвые. А тут явно кто-то живой.
– Не факт, – возразил Маркен. – Можно подумать, что мертвые шевелиться не могут.
– Я посмотрю, – мягко предложила Мёрке. Ей очень понравилась шумная компания ребятишек, и она уже с нетерпением ждала предстоящих занятий.
Натт сняла с пояса жезл с лазурной сферой и провела им вдоль двери. Шум прекратился, а когда Натт открыла створку, то присутствующие увидели неподвижного тощего кота. У него не было хвоста и задних лап.
– Кто его так? – с жалостью спросила Киерра, когда преподавательница вытащила покалеченного дредката.
– Если ты про конечности, то он их сам съел, чтобы подпитать тело. Поэтому еще и двигается, но это ненадолго. Он очень слаб, и с нашей стороны будет гуманно отпустить его дух.
– Нет! – в голос закричали дети.
– Оставьте, – еле слышно прошептала Мьюл.
Все ошарашенно уставились на девочку, но она более не проронила ни слова.
– У меня не хватит инструментов и оборудования, мы только заставим и без того измученное существо страдать.
– Пожалуйста! Наверняка у Рё’Тена в лаборатории есть все необходимое, – попросил Ди. В глазах рыжего мальчишки тоже застыла мольба.
– А убираться кто будет? – усмехнулась Натт.
– Мы все сами уберем. Вместе, – пообещали близнецы.
Натт Мёрке вновь оглядела комнату, раздумывая над щедрым предложением студентов.
– Хорошо, – наконец сдалась она, – на балкон не ходить, мы не знаем, насколько он старый. Не хочется начинать свою работу с несчастных случаев.
Дети радостно закивали. Мальчишки рванули вниз за оставшимся багажом, а девочки распахнули окно и принялись поднимать вениками облака пыли.
Мёрке провела ладонью над сундуком с инструментами. Зачарованная крышка открылась и преподавательница достала пояс с креплениями для сфер. Она выбрала пять разноцветных сердцевин для жезла и распределила их на ремне. К нему же прикрепила тяжелый кинжал с лезвием из черного камня и тонкий стилет для отвода крови, больше похожий на шприц. Внутри орудие было полым. К его рукояти крепились