Венок незабудок. Николай ИвановЧитать онлайн книгу.
потомство. Привел рекомендации: меньше пищи с консервантами и больше физических нагрузок на тазобедренную область, желательно – работа ручной косой, граблями, скирдование сена, молотьба, колка дров, расчистка снега.
Гвардеец вспомнил, что в последний раз косил траву лет двадцать назад и в те годы проблем никаких не имел. Сказал: «Да, решено – немедленно уезжаю косить траву, как раз на моей малой родине начинается сенокос! Но я обязательно вернусь, нельзя наших прекрасных ноябрьских женщин оставлять надолго без внимания, любви, заботы. Все должны быть счастливы и здоровы!».
Рассказанная выше история – яркая иллюстрация отношений ветеранов Крайнего Севера (наследие первопроходцев) с жизнью и окружением: живи сам и помогай жить другим, мы все в одной лодке, в самом лучшем регионе России – Тюменском крае, на Ямале, в одной стране, в одном времени.
Дружелюбно оглядев друг друга, пожелав здоровья, успехов, удачи, собеседники расстались.
Пока не перевелись такие люди, не перевелись такие люди, пока стойкая тяга к жизни юношей и молодых парней, у города есть светлое будущее и образец для подражания. Дай Бог всем нам здоровья на продолжении долгих лет, крепкого, надежного и упругого рода.
Николай Иванов
2015
Предложение на конкурс
(Любовь к родному городу)
Всякий, войдя на территорию большинства школьных дворов, наблюдает унылое, не радующее взор зрелище бедности и убожества. Самые невостребованные (ни как руководитель, ни как исполнитель) представители интеллигенции нашли в наших школах тихую пристань (скорее, тихий омут) и, не востребованные ни обществом, ни временем, своими мечтами и фантазиями разрушают будущее нашей молодежи. За более чем тридцатипятилетнюю практику – где светлые головушки, где руководители, где известные литераторы, где ученые, где поэты, где художники, где спортсмены? (По зимним видам есть хоть двадцать участвующих от города в соревнованиях мастеров?)
Настало время превратить школы в культурные и спортивные центры микрорайонов города.
ПРЕДЛАГАЕТСЯ:
1. В попечительский совет каждой школы ввести представителя организации шефов, депутатов от избирательного округа, спонсоров, активных жителей, коммунальщиков.
2. При каждой школе создать фонды развития, поддержки, обслуживания:
а) спортивные сооружения,
б) культурные мероприятия,
в) благоустройство.
3. Начать сбор пожертвований от спонсоров, предпринимателей, состоятельных жителей и родителей (на мемориальной мраморной доске у дверей школы выбить фамилии инвесторов и жертвователей, вложивших средства) на создание следующих объектов.
а) Крытой (тип – купол из поликарбоната; убирать снег почему-то трудно) хоккейной коробки с раздевалками и ячейками хранения, для лета – с убирающимися баскетбольными щитами, волейбольными площадками, с возможностью проводить занятия по бадминтону, вокруг устроить сиденья для