Магическая уборка для детей. Как искусство наведения порядка помогает развитию ребенка. Нагиса ТацумиЧитать онлайн книгу.
для обуви, пол, стол, шкаф, стиральная машинка… Любая свободная поверхность почти всегда сразу заполняется какими-то вещами. Следуя правилу «не класть вещь на что-то», вы обнаружите, что проще убрать ее на место, чем искать, куда бы ее переложить.
Привычная картина – когда на полу детской постоянно разбросаны игрушки. Во многих домах это считается нормой.
Постарайтесь внушить ребенку, что родители могут в любой момент выбросить валяющиеся игрушки без предупреждения и в этом он будет виноват сам. Тогда вам достаточно просто сказать: «Посмотри на пол» – и ребенок приступает к наведению порядка. Вопрос лишь в том, насколько он верит родителям.
Родители должны обязательно делать все, о чем они говорят и что обещают, даже если это не связано с правилами.
Наверняка многие из нас грозятся выбросить игрушки, но кто действительно их выбрасывает? Я из тех, кто к этому не готов, поэтому я постепенно отказалась от такой угрозы. Я решила, что лучше придумать что-то другое, чем стать мальчиком-пастушком, кричавшим «Волки, волки!». Дети достаточно умны, чтобы различать, когда родители говорят всерьез, а когда за их словами ничего не стоит.
После слов отца «а ну-ка приберись» мой сын сразу приступает к уборке, потому что он чувствует, что папа злится. Но вот мое «может, приберешься?» на него никак не действует. Он наверняка замечает, что в глубине души я хочу ему помочь или мне его жаль.
Родителям полезно показать ребенку, что они настроены серьезно. Если вы предупредили, что выбросите игрушки, – выбрасывайте. Если велели ребенку прибраться прямо сейчас – не давайте ему смотреть телевизор (ложиться спать/садиться за стол…), пока он не закончит уборку.
С 10 лет ребенок уже может быть самостоятельным
До сих пор в книге шла речь о детях вообще, без упоминания возраста. Но ведь трехлетний ребенок, разумеется, сильно отличается от восьмилетнего. Родителям бывает сложно определить, когда начинать поручать ребенку наводить порядок самостоятельно и с какого момента перестать вмешиваться в процесс.
Я думаю, нужно ориентироваться на этапы 3, 6 и 10 лет. Я пришла к этому, наблюдая за собственными детьми и племянниками, за их друзьями и опираясь на собственные детские воспоминания. В 3 года ребенок уже может пойти в садик по трехлетней программе[1], 6 лет – это возраст перед поступлением в начальную школу, в 10 лет он все еще в начальной школе, но уже начинает ходить в различные секции, может стать старостой класса – то есть это период становления его «я».
Учитывая все вышеназванное, такое разделение на этапы более или менее резонно.
До 3 лет: родители решают, ребенок принимает участие
Пока ребенку не исполнилось трех лет, родители могут наводить порядок, самостоятельно принимая решения. Но не допускайте, чтобы ребенок оставался наблюдателем. Скажите ему: «Давай приберемся!» – и приступайте к уборке вместе.
Даже если на деле 90 % работы вы будете выполнять сами, остальные 10 % дайте сделать ребенку. Есть задачи, которые под силу
В Японии есть две дошкольные программы на выбор: на два года в возрасте четырех лет или на три года для трехлетних (