Практическая психология личности. Драматические и игровые техники в работе психолога. Юлия ОбуховаЧитать онлайн книгу.
способы работы с такими клиентами будут описаны в теме 4.
В целом же можно сказать, что какую бы форму ни принимало сопротивление, с ним необходимо работать, поскольку его наличие – индикатор неблагополучия в группе, показатель того, что уровень безопасности и доверия снизился или что оптимум в этой сфере еще не достигнут.
В общем психодраматические принципы взаимодействия с трудным клиентом или трудной группой таковы: а) сделать проблему символической, не личной и затем разыграть ее; б) в конце концов привести процесс к прямой встрече с трудностью. Предыдущий шаг включает обозначение проблемы в качестве абстрактного качества, например: «тенденция опаздывать», «упрямство» и т. п. Затем следует попытаться представить соответствующую ситуацию с помощью каких-либо объектов, например стульев или помощников. Последующий шаг предполагает исполнение роли, противоположной в отношении к данному качеству, и проведение диалога с целью разоблачения неприятного качества. Эти два шага имеют тенденцию выявлять альтернативные, новые формы поведения [28].
1. Опишите преимущества групповой работы.
2. Перечислите основные виды сопротивления в групповой работе.
3. Приведите примеры интраролевого, интерролевого, интраперсонального и интерперсонального конфликтов.
4. Проанализируйте особенности своей учебной группы, кто в группе какую роль играет. При анализе опирайтесь на классификацию ролей в группе К. Рудестама.
5. О каких ролях идет речь в афоризме российского историка В. О. Ключевского: «В 50 лет необходимо иметь шляпу и два галстука, белый и черный. Именно эти предметы гардероба необходимы для осуществления данных ролей»?
6. Что представляют собой консервированные роли?
1. Я и группа: роли, связанные с решением задач и оказанием поддержки.
2. Мои психодраматические оболочки.
3. «Мы все очень хорошие»: примеры псевдосплоченности.
4. Альфа, бета, гамма, омега: типология групповых ролей по Р. Шиндлеру.
5. Причины сопротивления в психодраматической сессии.
6. Психодрама в работе с коллективом.
Тема 2. История развития психодрамы
Психодрама происходит от греческого «психе» (душа) и «драма» (действие, выражение). Психодрама – специфический психотерапевтический метод, созданный Якобом Леви Морено (1892–1974). Он определял психодраму как науку, которая исследует истину человеческих существ или реальность ситуаций драматическими методами [40].
История развития психодрамы тесно переплетается с историей жизни и научным наследием Я. Морено. Перечислим основные события жизни Я. Морено, которые повлияли на становление психодрамы как метода групповой психокоррекции.
Рождение Я. Морено. Якоб Морено предпочитает следующим образом описывать свое рождение: «Я родился в бурную ночь на корабле, плывущем