Остановить агрессию. Алексей Юрьевич КузьминЧитать онлайн книгу.
практическом аспекте контроль эмоций повышает безопасность при отработке упражнений, несущих потенциальную опасность даже при учебном выполнении.
В более широком аспекте мы можем сравнить коллективы, где преобладает контроль над эмоциями, и коллективы, где приветствуется бурное выражение эмоций. К последним мы отнесем фанатов, болельщиков, революционных радикалов – им всем нужна толпа, идущая на поводу у простых эмоций – как правило, негативных.
Традиционные школы обеспечивают безопасность взаимных атак и защит, прежде всего, пониманием ситуации, осознанностью грани между опасным и безопасным усилием, воспитанием контроля. Современные течения боевых искусств зачастую перекладывают обеспечение безопасности на шлемы и протекторы.
Можно переложить на перчатки и шлемы заботу о безопасности, но не надо удивляться тому, что высокие боевые качества будут получены без соответствующего воспитания личности, и победитель многочисленных боев будет не в состоянии побороть собственные эмоции.
Кроме того, использование протекторов поощряет молодых тренеров уделять максимальное внимание соревновательному аспекту, подхлестывать у своих воспитанников агрессивность и эгоизм, неистовое стремление к личной победе.
Воспитание волевых качеств.
Тренировки ушу закаляют волю, учат преодолевать дискомфорт, болевые ощущения, усталость, страх, ради достижения поставленной цели. Волевые качества способствуют самосовершенствованию. Самосовершенствование является универсальным качеством, и может быть реализовано не только в физическом плане, но и в интеллектуальном, духовном. Задачей педагога является помощь в развитии волевых качеств воспитанников. Слишком легкие и однообразные тренировки не способствуют росту волевых качеств. Но и чрезмерно тяжелые тренировки, реальная опасность травмы, непереносимые нагрузки также опасны в плане срыва адаптации, и разрушению волевой активности ребенка.
Стремление к позитивным ценностям.
Смысл тренировок ушу – в постоянном совершенствовании возможностей тела и разума. Метод, который для этого применяется – это монотонные, довольно утомительные упражнения. Чтобы заставить себя выполнять эти упражнения, необходимо развивать волю. Воля – это способность отказаться от малого удовольствия ради далекой цели. Можно сказать, что тренировки невозможны без воли, но также можно сказать, что воля рождается в результате тренировок.
Для общества значимо, что в результате работы группы боевого искусства растет процент людей, заряженных на пожизненные перспективы. Разумеется, обществу очень важны люди, имеющие твердую волю, и мотивированные к длительному приложению усилий. Это верно как в плане выполнения сложных общественных задач, так и в плане профилактики срывов социальной адаптации, алкоголизма и наркомании.
Развитие доверия.
Отечественные педагоги подчеркивают важную роль доверия в структуре личностных качеств.