Лунный кот. Георгий ПанкратовЧитать онлайн книгу.

      «В России если есть два выхода из чего-нибудь или два входа куда-нибудь – один обязательно закрыт, – мысленно возмущался учитель. – Две двери в поликлинике, два подземных перехода к метро. Если по каким-то причинам невозможно закрыть полностью, объявляется режим: до 20 часов, к примеру. Только в будние дни. А передняя дверь в автобусе? Чем таким отличается она от задней, что добиться ее открытия почти всегда возможно лишь упрашиванием водителя, а то и скандалом с ним, а то и вовсе никак?». Он вспомнил злобное лицо водителя, и у него окончательно испортилось настроение.

      Восстановилось оно нескоро. Проблуждав по парку, и поразмышляв о своей странной жизни, подчиняющейся каким-то непонятным законам, Иван Матвеевич даже начал говорить вслух, вспоминая собеседницу, которой писал письма, и ее ответ. Ему захотелось плакать. «Если бы не переписка с ней, эти весточки, наверное, вообще бы не выжил, – думал он. – Все, что держит меня на плаву».

      Его переписка завязалась полгода назад, и хотя они жили с собеседницей в одном городе, не могли встретиться. На его многочисленные предложения она никогда не отвечала, но охотно писала о чем угодно: о свой жизни, в том числе личной, о детских воспоминаниях, о фантазиях, надеждах и чаяниях, впечатлениях от музыки, кино и даже иногда книг, а главное – читала его и, как часто казалось учителю, даже понимала. Этого было достаточно для того, чтобы считать себя влюбленным. Но об этом он пока не мог написать, ведь это была тайна. Его переезд в Нижний Новгород не помешает общению, уверяла она, уточняя тут же: «Милому, ни к чему не обязывающему общению». Вот только учитель все равно волновался.

      «Для чего я здесь? Какая польза у меня? – вопрошал Иван Матвеевич в бездонную черноту парка. За тягостными размышлениями он не заметил, как наступила ночь. – Учить? Но я не хочу. Не люблю. Не умею. Просто надо. Да и чему учить-то, боже? Чему учить?» Такие мысли выдавали в нем последнюю степень опьянения, частично учитель понимал это сам. «Надо выбираться из парка», – прошептал он и достал из кармана бутылку с водкой, купленную возле остановки. Где-то вдалеке он заметил тени: несколько человек шли компанией, еще двое – по одиночке. Они шли по разным дорогам и в разные стороны, заметил учитель. Один из силуэтов направлялся, похоже, в его сторону. Учитель отхлебнул водки. «Может, чудо какое случится? Чего возвращаться домой? Погуляю еще. Что там делать?»