Утонувшая память: Стихи разных лет. Вадим ФадинЧитать онлайн книгу.
гонит стража над обрывом голым,
чтобы не дать сойтись толпой опять,
по одному – не поделиться горем,
последних откровений не узнать.
12 марта 1966
«Босые девчонки с соседней фабрики…»
Босые девчонки с соседней фабрики
бегают в дождь по лужам глубоким,
а большие учёные
мастерят из бумаги кораблики
и бумажные самолёты пускают из окон.
Кораблики терпят в лужах крушения,
самолётики чертят в воздухе линии,
а большие учёные находят решения
древних задач, прочитанных в ливне.
1967
КАРТИНЫ ЧЮРЛЕНИСА
«Истина»
Что – истина? в руке – разящий меч?
сверкает сталь —
и долго ли до крови?
как соблазнительно:
один лишь взмах – и с плеч,
и как легко: сама свершит – и скроет.
Что – правда? осторожный луч?
не острота, но – пламя золотое?
как разыскать? – не видно из-за туч;
как избежать? – чревата слепотою.
Надежда ослепит – тогда всему ты царь.
Свет скипетра пусть призрачен, но жарок.
В руке горит и плавится янтарь —
простой свечи малюсенький огарок.
«Весна»
Перед концом зимы не должно ждать тепла,
оно, быть может, обернётся ложью;
еще сто раз осколками стекла
мороз усеет наше бездорожье.
Неверен преждевременный успех,
какой проходит быстро, без последствий.
Молитесь в марте, чтобы выпал снег —
хоть лёд, хоть снег, но лишь бы знать: последний.
Бывает март ненастней ноября,
но мокрый ветер серыми руками
в колокола звонит без звонаря,
не холод – беспокойство предрекая.
Колокола трезвонят невпопад;
по ком – они, и о какой напасти?
Когда же он, последний снегопад,
когда оно, желанное ненастье?
«Дружба»
Дружба – яблочком по глухой тропе,
по твоим следам и в густой траве,
и в толпе, в молве, и по дну – в реке;
дружба – солнца шарик в твоей руке,
не условный знак, не печать-кольцо,
а волшебный свет на твоё лицо,
а особый дар, Божья благодать…
Горячо в ладонях звезду держать.
«Сказка»
Легко и страшно верить в сказки;
сойдёшь с ума за полчаса,
приняв – с оглядкой и с опаской —
простую веру в чудеса.
Принять? Но ведь нигде на свете…
доселе – ни в одной из книг…
Вот если б так, как могут дети:
вообразить счастливый миг,
чтоб сказки – в ум, как в землю – семя,
чтобы как в сон, как ствол – в кору,
в несуществующее время
уйти – в волшебную игру.
Вот мальчик – оживил игрушки,
а в мире – солнце и покой,
и одуванчик-погремушка
поднялся