Родители vs Дети. Советы психиатра. Андрей ПетрушинЧитать онлайн книгу.
младший родился?
– Той же весной. Он его как-то сразу не очень хорошо воспринял, и мы его отправили к бабушке на всё лето. А в августе он вернулся.
– Его отношение к малышу поменялось?
– Сначала вроде нормально было. А потом стал отказываться помогать.
– Сильно его нагружали?
– Нет. Посидеть с ним, пока я стираю или в магазин хожу. Помыть посуду, прибраться, вынести мусор – это вообще только после уговоров.
– А как у него в тот период складывались отношения в школе с учителями, одноклассниками?
– Вроде нормально. Мне тогда не до этого было. Ребенок маленький. Да еще с мужем проблемы начались.
– Какие проблемы?
– Начал пить, приходить поздно. Потом бабу завел. Мы тогда чуть не развелись. Такие скандалы были, что до сих пор удивляюсь, как я его не убила.
– Сын присутствовал при ваших разборках?
– Иногда да. Но мы старались не выяснять отношения при нем. Уходили в другую комнату.
– И с тех пор появился энурез. Как часто у него мокрая постель? Каждую ночь?
– Нет. Два-три раза в неделю.
– Вы не связываете такие ночи со стрессами? Может, с перегрузками в школе?
– Вроде нет.
– Как-то пытались лечить?
– Будили среди ночи. Ругали, уговаривали. Водили к бабке. Та нашла порчу. Пили по её рецептам травы. Ходили в церковь. Ездили к старцу в Подмосковье. Были в санатории. Делали иглоукалывание, физиопроцедуры. Почти все перепробовали.
– Неужели ничего не помогло?
– Иглоукалывание и физиопроцедуры на время помогли.
– Вы ездили с отцом?
– Нет. Вдвоем. Младшего отправили к бабушке.
– Вам не процедуры помогли. А смена обстановки. И то, что вы были вдвоем.
– Может быть. Он ни разу тогда не уписался. И спокойнее стал.
– А по возвращении?
– Всё возобновилось. Еще и муж его допытывал: с кем я гуляла, с кем общалась. Оставался ли он один в номере.
– Как учится в школе?
– Мог бы и лучше. Ленится.
– Как вы боретесь с ленью?
– Наказываем. А как еще? Я в его годы уроки за час делала, а он сидит по три-четыре часа.
– Он занимается в спортивной секции?
– Нет. Нам некогда водить, а он не просится.
– Ну, хорошо. Теперь давайте я поговорю с вашим сыном наедине.
В походке, движениях, взгляде мальчика чувствовались неуверенность, внутренняя напряженность.
– Проходи, присаживайся. Ты в каком классе?
– В третьем.
– Нравится в школу ходить?
– Не очень.
– А почему?
– Уроки, учительница строгая.
– У тебя друзья в школе есть?
– Да. Один друг.
– А есть ребята, которые тебя обижают? Не бойся. Мне можешь сказать правду.
– Есть старшеклассник. Он постоянно с нас деньги требует. Иногда пинает или по голове больно бьет, если денег нет.
– Когда ты пошел в первый класс, тебе нравилось учиться?
– Сначала да. А потом учительница стала на нас кричать. И друзей у меня не было.
– С кем