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Educación, filosofía y política en la Argentina 1560-1960. Juan Carlos Pablo BallesterosЧитать онлайн книгу.

Educación, filosofía y política en la Argentina 1560-1960 - Juan Carlos Pablo Ballesteros


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que supone que Kilwinning se llamó una torre de Escocia que sería la primera construcción masónica en ese país. En 2016 se encontró en el Archivo Vaticano el llamado Pergamino de Chinon, perdido en el siglo XVII, que contiene la absolución del papa Clemente V que estableció que las acusaciones de herejía contra Jacobo de Molay eran falsas. De esto se puede inferir que la disolución eclesiástica de la Orden Templaria habría obedecido a razones políticas y no doctrinarias. Sin embargo, la “masonería escocesa” tuvo un gran desarrollo, siendo introducida en Francia “mucho antes de la creación de la Gran Logia de Londres.”57

      Un acontecimiento importante fue la Gran Tenida de julio de 1860, en Buenos Aires, en la cual, bajo la presidencia de Roque Pérez, se confirió el grado 33 a Derqui (entonces presidente de la República), Mitre, Sarmiento y a Juan Andrés Gelly y Obes, ministro de Guerra de la provincia de Buenos Aires. Hacia 1882 en los medios masónicos se difundió el pensamiento del filósofo Karl Christian Friedrich Krause (1782-1832), reformador de la masonería moderna, cuyo pensamiento había llegado a España y se habían traducido allí sus obras. Krause influyó mucho sobre Hipólito Yrigoyen, quien había ingresado a la masonería por consejo de su tío, Leandro N. Alem.

      La Gran Logia de la Argentina de Libres y Aceptados Masones es la obediencia masónica más numerosa. Se define como “una institución iniciática, filosófica, educativa, benéfica y filantrópica. Reconoce la existencia del Gran Arquitecto del Universo y todas sus enseñanzas, actos y ceremonias se dirigen a captar la Esencia, el Principio y la Causa de todas las cosas.” Manifiesta en su Declaración de Principios que “Son sus principios la Libertad, la Igualdad y la Fraternidad. Se propone: la investigación de la verdad, la perfección del individuo y el progreso de la humanidad”.

      En cuestiones relativas a la educación la masonería y la Iglesia católica se han enfrentado muchas veces, particularmente en la época de la llamada generación del 80, a fines del siglo XIX.

      1 En la misma época que Probst, Saúl Taborda sostenía un concepto semejante: se puede estar a favor o en contra de Sarmiento, pero lo que no se puede hacer es negarlo.

      2 Probst, Juan: La instrucción primaria entre nosotros durante la época hispana. Conferencia pronunciada en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras el 10 de agosto de 1944, bajo los auspicios del Colegio de Graduados de dicha Facultad. Imprenta de la Universidad. Buenos Aires, 1944, p. 3. En esta conferencia Probst cuestiona algunos conceptos formulados por el P. Guillermo Furlong en una conferencia que pronunciara en la Academia Nacional de la Historia.

      3 Idem, p. 4.

      4 Idem, p. 5.

      5 En el año 2007, el conocido director de cine polaco, Andrzej Wajda filmó la película Katyn, en memoria de su propio padre, el capitán Jakub Wajda, asesinado en este hecho histórico. Todavía hoy el pueblo polaco pide justicia ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos.

      6 Le Goff, Jacques: ¿Realmente es necesario cortar la historia en rebanadas? Trad. de Yenny Enríquez. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 2016, pp. 11-12.

      7 Alberini, Coriolano: Problemas de la historia de las ideas filosóficas en la Argentina. Instituto de estudios sociales y del pensamiento argentino. Departamento de Filosofía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 1966. Hay una edición posterior, de la Secretaría de Cultura de la Nación y Editorial Fraterna, Buenos Aires, 1994.

      8 Barh, Fernando: El Deán Gregorio Funes y las ideas ilustradas en el Río de la Plata. En: Dorando J. Michelini, Jutta H. Wester (Eds.): La Filosofía ante los desafíos contemporáneos. Homenaje a Julio De Zan con motivo de sus 65 años. Río Cuarto, Universidad Católica de Santa Fe, Fundación ICALA, 2006, p. 285.

      9 Levene, Ricardo: Las Indias no eran colonias. Espasa-Calpe Argentina, Colección Austral, Buenos Aires, 1951, p. 161.

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