Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек. Стив БиддалфЧитать онлайн книгу.
Через несколько часов после рождения сына я страшно накричал на медсестру, которая хотела воткнуть ему в горло длинную пластиковую трубку, чтобы на «всякий случай» проверить желудок. Наши новорожденные дети спали со мной на полу больничной палаты, чтобы они сразу же увидели свою маму, которую привезут после того, как она придет в себя. Так что я не говорю, что вам следует отказаться от своих принципов и от своих идей, просто вы должны научиться действовать по обстоятельствам и знать, что не все ваши планы претворяются в жизнь.)
Дети того стоят, растить их – одновременно и радость, и трудная задача. Скажите «до свидания» своему эгоизму, тем более что он вам и не нужен. Вам он просто не к лицу.
Не «занимайтесь образованием» – просто наслаждайтесь
В последние годы появилась целая куча товаров, программ и услуг – компакт-дисков, флеш-карт, книг и дорогих развивающих курсов, нацеленных на обеспокоенных родителей, желающих вырастить умного ребенка. Несмотря на все потраченные усилия и деньги, несмотря на то, что детей пытаются научить читать в два года и играть на скрипке в четыре, нет совершенно никаких доказательств, что эти программы и советы работают. В действительности такая обеспокоенность со стороны родителей может привести даже к некоторому отчуждению и испортить их общение с детьми. Мне иногда даже хочется сказать, что любой продукции, которую рекламируют как «развивающую способности в самом раннем возрасте», стоит избегать любой ценой. Я этого не говорю, но так хочется!
Конечно, мозг младенца и ребенка младшего дошкольного возраста очень хорошо реагирует на стимуляцию, но тут многое зависит от того, какого рода эта стимуляция и как именно она происходит. Исследования, посвященные тому, как дети усваивают слова, обнаружили кое-что интересное: дети узнают больше слов и учатся их использовать в своей речи не из-за того, что их специально учат. Выяснилось, что самым большим словарным запасом обладают те дети, родители которых чаще их слушают. Слова остаются в памяти ребенка, потому что ему нравится их использовать, а не потому что он слышит много слов. Дети запоминают слова, когда им нужно сообщить о чем-то окружающим их людям, обратить на себя внимание и добиться какой-то реакции от других. «Дай мишку, папа». Папа протягивает мишку дочери, щекочет им ее, и та заливисто смеется: «Нет, папа, дай мишку МЕДЛЕННО».
Поэтому постарайтесь расслабиться и не волноваться прежде времени. Лучшее, что вы можете сделать для своей маленькой дочери, – это получать удовольствие от жизни вместе с ней. Болтайте с ней о пустяках – это совсем нетрудно, стоит только начать. Пойте ей песни, читайте стишки, шутите (то есть делайте то, что заставляет детей прислушаться, улыбнуться или засмеяться). Помогайте ей осваивать язык как прекрасное средство добиться чего-то от окружающих. Необразованная мать в стране третьего мира или мать-подросток с хорошим чувством юмора в этом отношении часто оказываются гораздо лучше матери с дипломом специалиста