В глубине Великого Кристалла. Помоги мне в пути. Владислав КрапивинЧитать онлайн книгу.
а кисти заболтались (и опять вспомнилась кукла на ниточках). Не оборачиваясь, он протянул над плечом правую руку мне. Я взял… и увидел, что можно идти.
Собственно говоря, ничего не случилось. Так же стоял поднебесный скальный массив. Но была еще и равнина, по которой шагай да шагай. Я не могу объяснить, как это поле и эта каменная стена не мешали друг другу, как сочетались в пространстве. Но тогда это показалось вполне естественным.
– Идем? – сказал Сашка. И, держа мою руку над своим плечом, повел меня. Так мы прошли с полсотни шагов, а потом зашагали рядом…
Тогда я ничего не спросил Сашку о его колдовстве. Собственно говоря, колдовства в тот момент я и не почуял. Но сейчас, на привале, как бы очнулся:
– А правда, Сашка! Как мы прошли сюда? Ведь это же глухая, замкнутая емкость! Верно?
– Ага… – сказал Сашка с ноткой удовольствия. – Все дело в том, что четвертое измерение.
– Что из того, что четвертое? Ну особые свойства времени в нем, ну разные варианты одного события… При всем при этом в закупоренную банку все равно не влезешь.
– Как раз влезешь! – Сашка быстро сел. – Вот смотрите!
Шелестя по листьям, я придвинулся к Сашке. Он сорвал колокольчик, выдавил из него шарик белого красящего сока, нарисовал на ладошке окружность. А цветок положил в центре.
– Ну, вот. Допустим, вы букашка…
– Благодарю.
– Ой… я не так хотел сказать. Ну, все равно… Букашке надо пробраться к цветку. А этот круг – непроходимая граница. Понимаете!
– Представь себе, да. Я с детства был понятливый…
– Ой… вы не обращайте внимания, что я так говорю. Я это, чтобы лучше объяснить… Как букашке пробраться в круг, если она в двухмерной плоскости, где только длина и ширина?
– Никак, – важно согласился я.
– А если букашка использует третье измерение, высоту, она – раз! – и перелетела через границу…
– Понятно! А если вместо окружности мы имеем замкнутую емкость и букашка должна отыскать цветок именно в ней, она должна использовать четвертое измерение! Так? – Я вспомнил, что в какой-то брошюре читал такое рассуждение.
– Ага! – весело сказал Сашка. – Только…
– Вот именно! Большое «только». Как это делается не в рассуждениях, а на практике?
– Делается… – Сашка слегка потускнел. – Я не знаю, как… Нас учили графики всякие выстраивать. Совмещение генерального меридиана с линией этих… сопредельных граней… Но я не помню… – Он бросил смятый колокольчик. – Главное, это надо чувствовать. Чтобы поймать нужный миг.
– Но со спичками ты все же считал что-то, – вспомнил я.
– Не-е… Я просто смотрел, как они лягут.
– Это вроде гадания, что ли? – не выдержал, подцепил я.
Но Сашка не обиделся. Обрадовался даже:
– Правильно! Мама тоже смеется: «Ничего не учишь, только ворожишь, как бабка…»
– Бабка Ёшка…
– Точно! – Сашка весело повалился затылком в траву, взбрыкнул кроссовками. Плюнул на испачканную соком ладонь, вытер ее о ногу, перевернулся