Основы безопасности жизнедеятельности. Базовый уровень. 10 класс. В. В. МарковЧитать онлайн книгу.
из них особо отягчающее?
3. Как УК РФ квалифицирует вандализм? В чём он выражается?
4. Какие виды наказаний предусматривают статья 213 УК РФ за хулиганство и статья 214 УК РФ за вандализм?
5. Как вы думаете, почему за преступления, предусмотренные статьёй 244 УК РФ, наказания более строгие, чем за вандализм?
Глава 4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
Стихийные бедствия, аварии и катастрофы – довольно частые явления. Каждый год в том или ином регионе происходят сильные разливы рек, прорывы дамб и плотин, землетрясения, бури, ураганы, лесные пожары, взрывы на промышленных предприятиях, химические аварии и т. п.
Большинство чрезвычайных ситуаций имеют природное происхождение или носят техногенный характер. Природные – это стихийные бедствия, техногенные – это аварии и катастрофы.
Каждому стихийному бедствию, аварии и катастрофе присущи свои особенности, характер поражений, объём и масштабы разрушений, возможные величины человеческих жертв.
Рассмотрим приведённые на схемах 6—15 правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.
Схема 6. Что нужно делать во время внезапного землетрясения
Схема 7. Что нужно делать при сходе лавины, оползня, селя, обвала
Схема 8. Что нужно делать при внезапном возникновении урагана, бури, смерча
Схема 9. Что нужно делать при внезапном наводнении
Схема 10. Что нужно делать при пожаре в здании
Схема 11. Что нужно делать при оповещении об аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ
Схема 12. Что нужно сделать, выйдя из зоны заражения
Схема 13. Что нужно делать при оповещении об авариях на радиационно опасных объектах
Окончание схемы 13
Схема 14. Что нужно делать при лесном пожаре
Схема 15. Что нужно делать, оказавшись в завале
Окончание схемы 15
1. Возникновение каких чрезвычайных ситуаций может представлять собой потенциальную опасность в местности, где вы проживаете?
2. Что должны знать и уметь граждане, чтобы защитить свою жизнь и здоровье при возникновении чрезвычайных ситуаций?
Задание 15. Составьте список потенциально опасных объектов, находящихся в районе, где вы проживаете. Укажите, источником какой техногенной чрезвычайной ситуации может стать каждый из указанных объектов.
Задание 16. Вместе с членами своей семьи и друзьями внимательно изучите приведённые в учебнике схемы действий в различных чрезвычайных ситуациях и практически отработайте порядок поведения в ЧС, наиболее