Инструменты работы модераторов. По результатам I слёта. Екатерина КонстантиноваЧитать онлайн книгу.
время на знакомство, поднять групповую динамику, не теряя в качестве. В процессе работы фиксируются ожидания, настроения, создаётся стена нетворкинга за 10 минут.
Результаты работы участников слёта:
Ожидания от трека:
● научиться новому;
● получить ответы на вопросы;
● повысить профессионализм;
● расширить границы.
Сильные качества модератора: внимательность, умение слушать, умение видеть картину целиком, стрессоустойчивость, способность замечать мелочи, позитивный настрой.
Стена нетворкинга:
2. Работа с ассоциациями Me-We-Us.
Время проведения – 20 минут.
Порядок действий:
1. Этап Me.
В течение 5 минут участники (участники группы) индивидуально отвечают на 3 вопроса:
● Кто был самым древним модератором в истории?
● Какой литературный персонаж – самый яркий модератор?
● Какой персонаж легенд/сказок – самый эффективный модератор?
2. Этап We.
Ведущему необходимо разделить участников на мини-группы по 2—3 человека. Задача каждой группы – обсудить индивидуальные ответы, договориться о результатах группы и зафиксировать коллективный ответ на стикерах разного цвета (например, жёлтые стикеры – персонажи из истории, зеленые – из литературы, красные стикеры – из сказок/легенд).
3. Этап Us.
Каждая группа представляет результаты, ведущий фиксирует карточки на общем экране.
Результаты работы участников слёта:
● Самые древние модераторы в истории: Демосфен, папа Александр VI, царь Соломон, Иисус, Сократ, Сталин, Суворов.
● Самые яркие модераторы – литературные персонажи: Гендальф, Хлестаков («Ревизор»), Дамблдор, Воланд, кардинал Ришелье.
● Самые эффективные модераторы – персонажи легенд/сказок: мышка из сказки «Теремок», Моисей, царь в сказке «Царевна-лягушка», Джек, который построил дом, солдат из сказки «Каша из топора», Петя – «Сказка о потерянном времени», Пандора (сознательное действие по открытию), Змей-искуситель, Буратино.
Было зафиксировано, что упомянутые персонажи больше заботились о реализации своих интересов и решений, чем о групповых (или явные лидеры, или скрытые, зачастую действующие манипулятивно).
3. Speed Dating
Участники образуют два круга: внешний и внутренний. Каждый участник в паре в течение 1,5 минут делится с партнёром своим опытом модерации. В ходе практического занятия рекомендуется провести 3—4 смены пар.
4. Групповое обсуждение – ответ на вопрос «Кто такой модератор?».
Время проведения – 20 минут.
Порядок действий:
Для формирования общего определения «Модератор – это…» группа разбивается на мини-группы, каждая из которых обсуждает и представляет свой вариант ответа. Коллективный результат принимается по итогам голосования.
Помимо