Ich schaffs!. Ben FurmanЧитать онлайн книгу.
rel="nofollow" href="#u05803834-e8fb-45c5-96c6-763f49dcccdf">Wenn das Kind viele Schwierigkeiten hat
Etwas aufzuhören ist keine Fähigkeit
Schritt 2: Sich auf eine zu erlernende Fähigkeit einigen
Schritt 3: Den Nutzen der Fähigkeit herausfinden
Was bedeutet eigentlich »Vorteil«?
Schritt 4: Der Fähigkeit einen Namen geben
Helden leihen Kindern ihre Namen
Schritt 5: Eine Kraftfigur aussuchen
Wie kann die Kraftfigur dem Kind helfen?
Wie bittet das Kind jemanden, ein Helfer zu sein?
Wie man Selbstvertrauen und Zuversicht aufbaut
Wie man gute Gründe für die Zuversicht nennt
Mit großen Gruppen von Kindern feiern
Wenn ein Kind keine Feier möchte
Selbst ältere Kinder feiern gerne
Schritt 9: Die Fähigkeit beschreiben
Zeig mir, wie du das dann machst
Es öffentlich zu machen reduziert Vorurteile
Wie weit geht »öffentlich machen«?
Wie wird es öffentlich gemacht?
Schritt 11: Die Fähigkeit üben
Am besten übt man durch Vorführen
Lassen Sie das Kind selbst Ideen entwickeln, wie man die Fähigkeit üben kann
Wie oft soll das Kind die Fähigkeit üben?
Sicherstellen, dass das Kind die Energie zum Weiterüben hat
Loben ist ein Mannschaftssport
Schritt 12: Erinnerungshilfen erfinden
Mit Frustration und Enttäuschung umgehen
Wie man das Kind an die zu erlernende Fähigkeit erinnert
Kinder können sich gegenseitig erinnern
Was tun, wenn die Kinder die Fähigkeiten nicht erlernen?