История одного КРИПТАна. Как превратить любую проблему в трамплин. Сергей ХитровЧитать онлайн книгу.
Алексеем родились не самыми здоровыми. Матери пришлось перевестись на работе в институте на график «сутки через трое», чтобы заниматься нашим здоровьем. За это я ей очень благодарен: потом мы росли крепкими.
Жили мы достаточно бедно. Сначала вчетвером в коммуналке менее 10 м² на Пулковских высотах, на самой окраине Санкт-Петербурга. Позднее сняли квартиру в соседнем доме.
По словам матери, мы были неугомонными и разговаривали на своем языке, который никто не понимал. Нас старались время от времени разделять и по очереди отвозить к бабушке с дедушкой.
В колясках дети обычно ведут себя смирно. Мы с братом вставали на колени и комментировали все вокруг на нашем непонятном диалекте. Родителям было тяжело с нами. Если другие дети активные в меру, то, по рассказам родителей, у нас был переизбыток энергии.
Когда научились ходить и гуляли на улице, то выползали из коляски и разбегались в разные стороны. Бедная мама только и делала, что нас ловила. Сначала одного поймает и посадит в коляску, потом второго схватит и хочет вернуть на место, но первый снова убегает. И так всю прогулку. Как говорили наши соседи, все дети гуляют спокойно, а братья Хитровы – какие-то неугомонные.
На Пулковских высотах мы прожили до моих 5 лет. Как ни странно, я хорошо помню те времена, поселок на пару тысяч населения.
Стыдно это признавать, но мы с братом искали бутылки и сдавали их, чтобы была своя денежка на сладости.
Потом мы переехали на север Санкт-Петербурга, потому что отец получил положенную от государства квартиру. Затем он решил уйти из армии в 1999–2000 гг. Она была на тот момент в упадке, зарплату не платили месяцами. Денег на еду не хватало, и нужно было заниматься нашим здоровьем. Отец начал путь «на гражданке», как говорят военные, с полного нуля, без опыта и знаний. В семь лет родители решили отправить нас в математический лицей. Отбор был тяжелый. Но нас туда приняли по результатам экзаменов и сказали родителям, что их дети – вундеркинды.
Но у нас не было врожденного таланта. Спасибо родителям за воспитание и образование.
Глава 2
Школьные годы
1 сентября 2001 года. Я стою с цветами на школьной линейке. К нам, первоклассникам, приковано все внимание. Понимаю, что вступаю в новый этап жизни. Отчетливо помню тот момент. На фоне кто-то выступает, что-то говорит. А у меня бежит дрожь по телу, и приходит осознание, что я хочу сделать в этой жизни, куда прийти и для чего я здесь.
На тот момент это казалось детской мечтой. Но с каждым годом я убеждался, что иду в верном направлении, и все больше ощущал, что этого добьюсь.
Что за мечта и цель? Не могу сказать. Если напишу сейчас, вы подумаете, что я болен детским максимализмом. Давайте поговорим об этом в конце книги.
Как у нас в семье обстояли дела с деньгами во время учебы в первом классе? Очень плохо. Родители еле-еле собрали деньги нам на учебники. Добираться до школы нужно было на автобусе, ехать примерно 25–30 минут. Из-за недостатка лишних денег родители не покупали карточку, и мы всегда говорили кондукторам, что нам нет еще семи лет. Так продолжалось