Игрофикация в бизнесе и в жизни: преврати рутину в игру!. Иван НефедьевЧитать онлайн книгу.

       Мы проводили командную игру и делали командные рейтинги во многих наших проектах. К схеме увеличения количества возможных баллов в каждом туре и возможности заработать дополнительные очки за особую активность мы пришли далеко не сразу. Когда мы проводили Learning Hub к курсу Кевина Вербаха «Gamification» в Институте «Стрелка», настроенная таким образом командная игра привела к тому, что все команды принимали активное участие в разработке игрофицированных решений для приглашённых проектов вплоть до последнего занятия. В курсе «Игрофикация» на платформе Stepik благодаря командной игре мы добивались того, что активность в курсе не снижалась вплоть до самого конца, а некоторые из вариантов решений нам присылали на 40 страницах или в виде отлично сделанной презентации. Большинство решений при этом было такого качества, что можно их после небольшой доработки внедрять, что некоторые из команд, кстати, и сделали.

       Одна из наших учениц – Светлана Ратнер – придумала ещё один интересный вариант «рейтинга без рейтинга», добавив в него элемент случайности. Две её дочки не хотели доедать кашу по утрам, и молодая мама придумала игру. На дне каждой тарелки было изображение утёнка или медвежонка. На специальной доске Светлана сделала рейтинг, где каждый день размещался бейдж для той тарелки, которая «выиграла». Чтобы тарелка выиграла, нужно было, чтобы изображение показалось и было очищено первым. Интересная особенность этой игры была в том, что девочки каждый раз не знали, какое у них будет изображение: кроме картинки на донышке, тарелки были идентичными. В данном случае было важно, чтобы девочки не соревновались друг с другом (по словам Светланы, это бы заканчивалось дракой), а болели за команды медвежат и утят. Особенно они старались есть быстрее, если одна из команд отставала. Игра прекратилась сама собой, когда девочки стали съедать кашу одновременно и команды стали двигаться ровно.